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下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )
A、豌豆花开时必须去雄和授粉
B、豌豆的种子数量多给数学统计带来了困难
C、测交实验能证明生物的性状是由基因控制的
D、F1产生配子时基因分离是F2性状分离的根本原因
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:1、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
3、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答: 解:A、去雄应该在花蕾期,即豌豆花开前,A错误;
B、豌豆的种子数量多,可减小实验误差,使实验结果更加准确,B错误;
C、测交实验能检测子一代的基因型,但不能生物的性状是由基因控制的,C错误;
D、F1产生配子时基因分离是F2性状分离的根本原因,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔取得成功的原因;掌握基因分离定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将洋葱外表皮细胞置于下列溶液中,细胞颜色会出现“浅-深-浅”变化过程的是(  )
A、70%的乙醇溶液
B、30%蔗糖溶液
C、50%蔗糖溶液
D、适宜浓度的KNO3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示.请分析回答:
(1)小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是
 
,CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供
 

(2)B点时,叶片的光合作用速率
 
(填(“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将
 

(3)在0~5min内,该容器内氧气量减少的原因是
 
,在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率减小,这是因为
 

(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是
 
mol/min.
(5)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值的多少.请据图分析回答.

(1)图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的
 
,与m2来源直接有关的细胞结构有
 

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量,则
 
表示营养级II的生物同化能量,其能量值可用
 
表示,C表示营养级II的生物利用能量用于
 
,从该生态系统的能量流动整体上看,营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值
 
(大于/小于/等于)f值.
(3)若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,从群落水平分析此湖泊中发生了
 

(4)从图乙中能计算能量传递效率吗?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

囊性纤维病产生的根本原因是(  )
A、一种跨膜蛋白的分子结构发生改变
B、氯离子的运输功能受阻
C、肺部因细菌大量繁殖,功能受损
D、编码跨膜蛋白的基因的碱基缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程.分析并回答有关问题:

(1)在人体胰腺细胞中,有些细胞正进行②过程,②过程称之为
 
,其特点是
 
 

(2)⑤过程表示
 
,进行的主要场所是
 

(3)密码子位于
 
上,是通过
 
(填序号)过程得到的,密码子能决定氨基酸的有
 
种.
(4)基因对性状的控制,可以通过控制
 
来控制代谢过程进而控制性状,还可以通过控制
 
直接控制性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

恒温条件下,测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如图,下列有关说法错误的是(  )
A、该图中,苹果只进行无氧呼吸比只进行有氧呼吸消耗的葡萄糖多
B、氧气浓度为6%时,苹果产生CO2最少,比较适于苹果的保存
C、氧气浓度大于18%时,提高温度,CO2的释放量可能会下降
D、图中CO2释放量相同时细胞呼吸作用合成的ATP相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是一类生物催化剂,生物的生命活动离不开酶.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶催化的反应速度与酶的浓度无关
B、酶在活细胞中产生,只能在细胞内起作用
C、酶在高温下变性后,当降低温度时,酶的活性可恢复
D、酶制剂适于低温(0℃~4℃)下保存

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某生物体内核酸的碱基组成如图,则此生物不可能是(  )
A、T2噬菌体
B、大肠杆菌
C、烟草花叶病毒
D、烟草

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