果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
请回答
(1)若进行验证基因分离规律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的基因型应是________。
(2)若进行验证自由组合规律的实验，观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是________；选择上述杂交亲本的理论根据是________表现为自由组合。
(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为
(长翅白眼♂)的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是________，选作父本的类型及其基因型和表现型应是________。
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(1)VV×vv或DD×dd (2)③bbHH×⑥BBhh,非同源染色体上的非等位基因 (3)② 解析 本题是一道对于遗传的基因分离规律、基因的自由组合规律和伴性遗传等知识的综合分折题，要求考生能够把所学的有关遗传规律的基本知识运用到新的情景中，对新问题进行全面、充分和科学的分析，作出正确的解释。第(1)小题要求根据果蝇的运动器官的性状表现，从果蝇野生型和5种突变型中选出最能验证基因分离规律的杂交实验中亲本的基因型。突变型中的残翅型(vv)、短肢(dd)分别与野生型的长翅(VV)、正常肢(DD)构成同一相对性状，其等位基因都位于同一对同源染色体(Ⅱ)上，故无论选择翅型或肢型作为杂交实验的性状都符合题实验，在选作杂交亲本的类型及基因型时，应考虑到控制体色与体型两对相对性状的等位基因需分别位于两对同源染色体上，所以只能用体色(B，b)与后胸(H，h)做为杂交亲本，其理论依据是它们属于非同源染色体上的非等位基因。第(3)小题涉及到伴X性染色体上的遗传现象，故要从一次杂交实验得到基因型为 |
科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西九所重点中学高三联合考试生物卷（解析版） 题型：综合题
果蝇的染色体组如下图所示。如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ一三体）或少一条（Ⅳ一单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题：
（1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于???????????? 。
（2）Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生???????????? 种精子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是???????????? 。
（3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）。
①基因E和e的根本区别是???????????? 。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为???????????? 。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于???????????? 。
（4）白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）交配，在无基因突变的情况下，子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇，请回答：
①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是?????????? 、?????????? 。
（提示：果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的，只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。）
②子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中????? （填“雌”或“雄”）果蝇在减数第______次分裂异常所致。
（5）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
①若不考虑环境因素的影响，卷刚毛性状最可能来自???????? 。
②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，Fl全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2中直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：l：l，据此现象请提出一种合理的???????????? 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东济南一中高三12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（13分）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表。其中， 2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来。请据表回答问题：
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亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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染色体 |
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第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
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性状 |
野生型 （显性纯合子） |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
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其余性状均为纯合显性性状 |
（1）若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，选用的亲本组合是______________(填亲本序号)；其F2表现型及比例为________________________________时说明其遗传符合基因分离规律。
（2）若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？____________，为什么？_____________________________________；若选择2和5做亲本是否可行？________,为什么？______________________________________________。
（3）与果蝇b基因的mRNA相比，若按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”，则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码________个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA、UAG为终止密码子）。
（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C）在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较（以野生型为100）。
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类型 |
25.5℃ |
30℃ |
16.5℃ |
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野生型 |
100 |
100 |
100 |
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A |
99 |
98 |
100 |
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B |
101 |
110 |
87 |
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C |
92 |
89 |
109 |
分析表中数据，可看出生物突变的特点之一是___________________。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，类型_____________的基因频率会逐渐提高，进而形成一个新品种，但形成新物种的标志是_________________。
（5）核辐射可引起染色体片段丢失，即缺失；若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？
实验方案：________________________________________________________________。
预测结果：
①若________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的。
②若_________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型：综合题
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
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亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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染色体 |
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第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
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性状 |
野生型:各性状显性 |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
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其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，下图中甲、乙分别表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表表示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：
基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
（1）果蝇与人相似，均属于 型性别决定，如果进行果蝇的基因组测序，需要检测 条染色体；高考资源网
（2）如果以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的基因型是 ；
（3）若只考虑表中的体色与眼型，让该果蝇（双杂合子）与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 ；
（4）图乙是该果蝇 （填“常”或“X”或“Y”）染色体上基因序列，判断依据是 ；
（5）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 ；
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因到底是在X染色体上还是在常染色体上，则可以选择F1中野生型（雌）作为杂交的亲本之一，此时雄性亲本应选择F1中的 型。
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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(长翅白眼♀),
(残翅红眼♂)
(长翅白眼♂)的果蝇，其白眼突变基因
来自母本，故选作母本的类型必定为
，而携有突变白眼基因
的翅型为长翅(VV)，所以其父本的基因型只有