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下列有关哺乳动物胚胎移植的叙述,错误的是(  )
A、受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植
B、早期胚胎形成后,一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系
C、冲卵是指把供体子宫内的胚胎冲洗出来
D、胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
考点:胚胎移植
专题:
分析:1、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
3、胚胎移植的意义:大大缩短了供体本身的繁殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖能力.
解答: 解:A、受精卵要发育到早期胚胎才能进行胚胎移植,A错误;
B、早期胚胎形成后,一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,这便于胚胎的收集,B正确;
C、冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来,C正确;
D、胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,D正确.
故选:A.
点评:本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序和意义,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力车间”
B、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
C、噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体
D、生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞内质网发达

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的红细胞与精子的寿命都比较短,这一事实体现了(  )
A、细胞核与细胞质相互依存
B、环境因素对细胞的影响
C、特定的遗传物质起决定作用
D、细胞的功能对其寿命起决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

四分体是减数第一次分裂前期出现的一个特殊结构,那么四分体是指(  )
A、细胞核中有四条染色体
B、细胞核中含有四条同源染色体
C、每对同源染色体含有四条染色体
D、联会后同源染色体中四条染色单体的总称

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”,其操作过程中错误的做法是(  )
A、甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官
B、随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C、每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D、每次抓取之后将抓取的小球放回桶中

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查.下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表.请回答下列问题:(单位:J/hm2?a)
营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)输入该生态系统总能量是
 
J/hm2?a.
(2)该弃耕农田上进行的演替类型为
 

(3)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究.
I.研究者调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%.
Ⅱ.研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0t(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量).由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是
 

Ⅲ.若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种脑啡肽,下图是该物质的分子结构.请根据此化合物的结构分析回答:

(1)脑啡肽的化学本质是
 
,它的形成反应过程叫做
 
,其场所是
 

(2)图示肽键中的氧原子数目是
 
个,此化合物能与
 
试剂发生
 
色反应.
(3)如果组成脑啡肽的氨基酸平均分子量为180,则该化合物的分子量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)图乙中神经递质由A细胞合成,经过
 
包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与
 
融合,通过A细胞的
 
作用,进入突触间隙.
(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学中“不一定”的说法错误的是(  )
A、着丝点数不一定等于染色体数
B、有核糖体的不一定是真核细胞
C、DNA分子数目不一定等于染色单体数
D、同源染色体的大小、形态不一定相同

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