A. | 昆虫的性外激素 | B. | 蜜蜂跳舞 | C. | 狼的嚎叫声 | D. | 日照时间的长短 |
分析 生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息和营养信息.
(1)生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息称为物理信息;
(2)生物在生命活动过程中,还产生一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱,有机酸等代谢产物,以及动物的行外激素等,就是化学信息.
(3)动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能传递某种信息,即生物的行为特征可以体现为行为信息.
解答 解:A、昆虫的性外激素属于化学信息,A错误;
B、蜜蜂跳舞属于行为信息,B正确;
C、狼的嚎叫声属于物理信息,C错误;
D、日照时间的长短属于物理信息,D错误.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类,能准确判断各选项中信息的种类,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 实验前后无机氮变化 | |
互花米草 | 无蟹 | -2.078 |
有蟹 | -2.089 | |
芦苇 | 无蟹 | -1.697 |
有蟹 | -0.366 | |
海三棱藨草 | 无蟹 | -2.399 |
有蟹 | -1.2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述,不正确的是
A.该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质
B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质
C.该实验可作为“DNA能使R型细菌发生转化”实验的对照
D.该实验是格里菲思实验的主要环节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于性状分离的叙述中正确的是
A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状
B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
1 | 2mL水+1cm3瘦肉块 | 室温 | 无明显变化 |
2 | 2mL新鲜胃液+1cm3瘦肉块 | 室温 | 瘦肉块明显变化 |
3 | 2mL新鲜胃液+1cm3瘦肉块 | 煮沸后冷却到室温 | 无明显变化 |
4 | 2mL水+1cm3马铃薯块 | 室温 | 无明显变化 |
5 | 2mL新鲜胃液+1cm3马铃薯块 | 室温 | 无明显变化 |
6 | 2mL新鲜胃液+1cm3马铃薯块 | 煮沸后冷却到室温 | 无明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化 | |
B. | 只要种群中的基因型频率发生了改变,就发生了生物进化 | |
C. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 | |
D. | 生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
数量 年 种类 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
植物种类 | 28 | 30 | 32 | 56 | 76 |
动物种类 | 10 | 15 | 19 | 24 | 32 |
动物个体总数 | 56 | 图表甲 118 | 139 | 140 | 151 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaHCO3浓度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 6% | 7% |
幼叶 | 0 | 0 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 |
成熟叶 | 0 | 2 | 7 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
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