A. | 上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中 | |
B. | ②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖 | |
C. | ①②过程所需要的酶相同 | |
D. | ③过程中核糖体的移动方向是由左向右 |
分析 分析图①:①是DNA复制过程,在有丝分裂和减数第一次分裂间期进行,需要条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸).
分析图②:②是转录过程,在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程.需要条件:模板(DNA的单链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和RNA聚合酶等)、原料(游离的核糖核苷酸).
分析图③:③是翻译过程,在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.需要条件:模板(RNA单链)、能量(ATP水解提供)、酶、原料(氨基酸)、tRNA.
解答 解:A、植物根尖细胞中没有叶绿体,A错误;
B、②中的2种分子分别是DNA和RNA,在组成上相同的化学基团只有磷酸基和3种碱基,不同的基团是五碳糖和1种碱基,B错误;
C、①②过程所需要的酶不相同,前者需要DNA聚合酶,后者需要RNA聚合酶,C错误;
D、③是翻译过程,根据肽链的长度可知,核糖体的移动方向是由左向右,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译、DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A. | a~b | B. | a~d | C. | b~c | D. | c~d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导人的成纤维细胞重编程为肝细胞的成果表明,已分化的细胞其分化后的状态是可以改变的 | |
B. | 高等哺乳动物的受精作用发生于输卵管,且在卵裂期胚胎细胞数量不断增多 | |
C. | “克隆羊“、“试管羊“、“转基因羊“在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术和胚胎移植技术 | |
D. | 由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分裂和细胞分化,从而也体现了动物体细胞的全能性 |
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A. | 孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是指:若F1产生配子时,成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状分离比接近1:1 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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A. | 这种生物体内所含的多糖是糖原 | |
B. | 此时细胞中不能进行有氧呼吸 | |
C. | 这种细胞正处于减数第二次分裂过程中 | |
D. | 原核细胞不能进行该过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 | |
B. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
C. | 根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的 | |
D. | 播种前用一定浓度的脱落酸溶液侵泡种子可促进种子萌发 |
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