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某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,下列有关叙述,错误的是

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 
B.在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 
C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 
D.生根时,培养基通常应含 α-萘乙酸等生长素类调节剂 

B

解析试题分析:消毒要杀死实验材料表面的微生物,但减少对细胞的伤害,故A正确;在愈伤组织培养过程中,加入细胞融合的诱导剂,由于没有去壁,不能获得染色体加倍的细胞,故B错误;出芽属于细胞的再分化过程,根本原因是基因的选择性表达,故C正确;生根时,培养基中必须含有生长素类调节剂,故D正确。
考点:本题考查植物组织培养的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:

图中两对性状独立遗传。据图分析,下列说法正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个阶段
D.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(     )

A.具有完整细胞核的细胞
B.一定的营养物质和植物激素
C.离体状态
D.导入指定基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是

A.碳源 B.氮源 C.无机盐 D.生长因子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的自我调节能力取决于:

A.生产者和消费者的数量
B.生态系统营养结构的复杂程度
C.非生物的物质和能量水平
D.生产者和分解者的数量及种类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与免疫功能无关的疾病是

A.过敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系统性红班狼疮

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是

A.产生记忆细胞  B.产生抗体
C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是(  )

A.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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