A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑥ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ABCd,1 |
B、Aaaa,8 |
C、AaBbCcDd,8 |
D、BBBbDDdd,4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙 |
B、乙、丙、甲 |
C、丙、甲、乙 |
D、丙、乙、甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需穿过10层磷脂分子层 |
B、某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液减少 |
C、图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 |
D、图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1和2包含着所有种群构成的群落 |
B、3代表的是自养生物 |
C、①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
D、4中包含了大气中的CO2库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的生长发育是由生长素、细胞分裂素等多种激素相互协调,共同调节的 |
B、高等动物的神经调节比体液调节反应速度快,作用时间短,作用范围广泛 |
C、胰岛素在人体内作用的结果是增加血糖去路,抑制血糖来源,使血糖含量降低 |
D、微生物的代谢调节方式主要是酶合成的调节与酶活性的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YYRR×YYRr |
B、YyRr×YyRr |
C、YyRR×YYRr |
D、YYRr×YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞的各种化合物在非生物中都存在 |
B、生物界和非生物界都具有新陈代谢 |
C、构成细胞的无机物在非生物界是都存在 |
D、构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到 |
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