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    请据图填空。

    （1）图中B为______________气体。

    （2）如果B物质进入C内，可能进行的反应式是________________________________。

    （3）C到B的物质流向。可以通过______________和______________这两种方式来完成。

    （4）生物D被取食进入生物E的______________中，______________要变成氨基酸，______________要变成葡萄糖，______________要变成甘油和脂肪酸，才能被生物E吸收利用，这个过程叫做______________。

    （5）生物E用于飞翔、捕食等生命活动的能量最终来源于图中______________。

    （6）要使上图的生态系统长久维持下去，还必须有______________的存在。

    （1）CO2  (2)CO2+H2O（CH2O）+O2

    (3)有氧呼吸　无氧呼吸(4)消化道　蛋白质　糖类　脂肪　消化(或营养物质的分解)

    (5)太阳A(6)分解者


    解析:

    本题为生态系统的结构功能与新陈代谢的综合试题，旨在考查学科的知识综合能力和思维迁移能力，不难看出：树C作为生产者通过光合作用固定太阳能，沿的食物链（网）进行能量流动，同时又画出了这些生

     物与无机环境B的碳循环途径。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：

    （1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]       ，对分泌蛋白质进行加工的结构是_   （填名称）。

    （2）若该细胞为肾上腺细胞，那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是       ，接受信号的结构基础是       ，这种分泌方式属于        ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_             。

    （3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照_    _     （用序号和箭头填空）方向运输的，这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_            _。

    (4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过      层膜。

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    科目：高中生物 来源：湖南师大附中2010届高三月考试题（二） 题型：综合题

    不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：

    （1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]      ，对分泌蛋白质进行加工的结构是_  （填名称）。
    （2）若该细胞为肾上腺细胞，那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是      ，接受信号的结构基础是      ，这种分泌方式属于       ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_            。
    （3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照_   _    （用序号和箭头填空）方向运输的，这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_            _。
    (4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过     层膜。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第八次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （本大题有两小题，共26分）

    Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。

    （2）物质d的结构简式是___________。

    （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。

    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

    分组

    测量指标　　　

    培养液中X的浓度/mol·m－3

    5×10－5

    5×10－4

    5×10－3

    叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重)

    2.47

    2.97

    9.28

    叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1

    0.54

    0.43

    0.27

    ①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。

    a.                                                                        

    b.                                                                       。

    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。

    Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：

    （1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：

    取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。

    ①本实验中        是实验组。

    ②本实验有多个变量，其中，             是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                   。

    ③预测实验现象及结论：a                                 ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）

    (2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由       变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由                   共同作用的。

     

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    科目：高中生物 来源：湖南师大附中2010届高三月考试题（二） 题型：综合题

    不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：

    （1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]       ，对分泌蛋白质进行加工的结构是_   （填名称）。

    （2）若该细胞为肾上腺细胞，那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是       ，接受信号的结构基础是       ，这种分泌方式属于        ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_             。

    （3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照_    _     （用序号和箭头填空）方向运输的，这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_            _。

    (4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过      层膜。

     

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