练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    人体内环境的稳态调节中，激素调节也发挥着重要的作用，相关叙述中正确的是

    A．生长激素的化学本质为吲哚乙酸，故不能口服

    B．激素一经产生便被特异的运送至靶细胞

    C．激素和酶一样只能在体内发挥作用

    D．激素一旦发挥作用后便会灭活

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量是 ，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 （保留一位小数）。

    （2）图1中A表示_________，计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103kJ/m2·y。

    （3）由图2可知，种群密度在C点时，种群的年龄组成是 ；在 点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）。

    （4）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程中生态系统的 稳定性逐步提高。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与酶“探究实验”的相关叙述中，正确的是

    A．探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类

    B．过氧化氢酶常用于“探究温度对酶活性的影响”的实验

    C．探究pH对酶活性的影响肘，应控制好温度这个无关变量

    D．探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统结构的叙述中不正确的是

    A．生产者是生态系统中最基本的生物成分

    B．生物圈中的生物可以分布在岩石圈上层、水圈和大气圈下层

    C．消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物

    D．食物网越复杂生态系统的结构也就越稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对植物激素的作用表述不正确的是

    A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育

    B．细胞分裂素可以促进果实成熟

    C．脱落酸与赤霉素在植物生长发育中起拮抗作用

    D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，获得无子果实

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    每年的12月1日是世界艾滋病日，下列关于艾滋病的叙述正确的是

    A．艾滋病是一种免疫失调引起的疾病

    B．HIV侵人人体时攻击的主要对象是B淋巴细胞．

    C．感染HIV的初期，只有非特异性免疫

    D．与艾滋病患者握手和拥抱可以感染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞外液是人体内细胞直接生活的环境。下图血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表示正确的是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促。在人脑的各组成部分中，与上述有关生理功能相对应的结构分别是

    A．小脑、大脑、脑干 B．大脑、小脑、脑干

    C．小脑、脑干、大脑 D．脑干、大脑、小脑

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    静息电位和动作电位形成的机制分别是

    A．钾离子外流，钠离子外流 B．钾离子内流，钠离子内流

    C．钾离子外流，钠离子内流 D．钠离子外流，钾离子内流

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案