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【题目】下列措施中,能减少对臭氧层破坏的是

A. 采用无水造纸法 B. 限制氟利昂的生产和消费

C. 使用无硫煤等无硫燃料 D. 消减发达国家二氧化碳的排放量

【答案】B

【解析】采用无水造纸法减少工业污水来源开辟第二水源的属于提高水的利用率水体保护和治理措施,A错误氟利昂的排放会破坏大气层中臭氧层,所以限制氟利昂的生产和消费,可减少臭氧层的破坏,B正确;使用无硫煤等无硫燃料减少硫化物的排放,与臭氧层的破坏与否无关,C错误减少二氧化碳的排放是为了减轻温室效应,与臭氧层无关,D错误。

练习册系列答案
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【题目】遗传因子为Aa的个体自交,子代中下列哪项最有可能

A. 性状表现肯定是1:2:1 B. 遗传因子组成肯定是1:2:1

C. 性状表现肯定是2:1 D. 遗传因子组成肯定是3:1

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【题目】下列关于肌肉组织细胞呼吸的叙述正确的是

A. 细胞呼吸释放的能量大部分通过ATP提供给各种生命活动

B. 糖酵解和柠檬酸循环为电子传递链阶段提供ATP[H]

C. 阻断电子传递链阶段的反应,柠檬酸循环的反应将不能持续

D. 阻断柠檬酸循环和电子传递链阶段的反应,糖酵解不能持续

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状的遗传现象,属于完全显性的是

A. 红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果

B. 纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花

C. 一对血型分别为A型和B型的夫妇,子一代都是AB

D. 粉红花金鱼草自交,子一代有红花、粉红花和白花

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链,能成立的是( )

A.阳光→草→兔→狐 B.田鼠→蛇→山鹰

C.植物→鹿→狮子→细菌 D.植物→鼠→蛇→山鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是

A. x表示小麦种子成熟过程,y表示相对含量,则a表示淀粉的含量,b为可溶性糖的含量

B. x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度

C. x表示时间,y表示相对浓度,则将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0003%的环境中,a表示C3化合物

D. x表示洋葱表皮细胞置于03g/mL蔗糖溶液的时间,y表示相对值大小,则a为吸水力,b为原生质体的体积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图, 两对基因AaBb分别在两对同源染色体上, ①③表示细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是

A中有同源染色体,染色体数为2m, DNA数目为4n

B2个染色体组,中无同源染色体, 染色体数目为2m

C①③每条染色体上相互分离的两个DNA上的基因均有可能出现差异, 出现差异的概率明显大于

D与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aBabAB

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【题目】元素与化合物的组成关系如图。下列相关叙述正确的是

A. 为生物大分子,则其可能是氨基酸

B. 是动物细胞内的储能物质,则是脂肪

C. 为细胞内的遗传物质,则DNA

D. 是植物的能源物质,则包括淀粉和纤维素

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【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是

A. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20

B. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4

C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4

D. 若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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