A. | 高茎×高茎→F1 高茎 | B. | 高茎×高茎→F1 3高茎:1矮茎 | ||
C. | 矮茎×矮茎→F1 矮茎 | D. | 高茎×矮茎→F1 1高茎:1矮茎 |
分析 判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物),杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.
解答 解:A、高茎×高茎→F1高茎,不能判断高茎和矮茎之间的显性和隐性关系,A错误;
B、高茎×高茎→F1高茎、矮茎,子一代出现新的性状,说明发生了性状分离,分离出来的性状为隐性性状,所以高茎为显性性状,B正确;
C、矮茎×矮茎→F1矮茎,不能判断高茎和矮茎之间的显性和隐性关系,C错误;
D、高茎×矮茎→F1高茎、矮茎,这属于测交实验,不能判断高茎和矮茎之间的显性和隐性关系,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
质量变化率 | +6% | -5% | -3% | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状 | |
B. | 生物的基因型相同,表现型一定相同 | |
C. | 两亲本杂交,子一代表现出来的性状就是显性性状 | |
D. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
捕获数/只 | 标记数/只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺少Fe2+,血红蛋白合成不足 | |
B. | Mg2+是叶绿素组成成分之一,缺少Mg2+影响光合作用 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如碳酸钙构成骨骼、牙齿等 | |
D. | 碘是合成甲状腺激素的原料,为预防地方性甲状腺肿,常在食盐中加碘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2有茸毛:无茸毛=2:1,说明可能存在AA致死 | |
B. | F2红果:黄果=9:7,说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上 | |
C. | 控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上 | |
D. | F1有茸毛红果测交,子代红果:黄果=1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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