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    如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性 。这说明（　　）

    A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
    B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
    C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致
    D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动

    D

    解析试题分析：由“把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性”说明生物体要想完成正常的生命活动都有具有一定的结构基础。
    考点：本题考查生物的结构与功能的关系，意在考查推理能力。

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    美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和进化，但能连续数日生成蛋白质。蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。下列关于蛋白质的叙述中，正确的是
    A.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
    B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的
    C.所有的酶都是蛋白质
    D.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物

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    玉米籽粒黄色（Y）对白色（y）显性，糯性（B）对非糯性（b）显性。一株黄色非糯的玉米自交，子代中可能有的基因型是(     )
    A.yybb            B.YYBB           C.Yybb            D.YYbb

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    人的褐色眼(B)对蓝色眼(b)为显性，双眼皮(D)对单眼皮(d)为显性，这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮(BbDd)，母亲为蓝色双眼皮(bbDd)，生出的孩子是蓝色单眼皮的几率是
    A．1／2         B．1／4          C．1／8            D．1／16

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    豌豆中高茎（T）对矮茎(t)是显性，黄粒(G)对绿粒(g)是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是(   )

    A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是 （　　）

    A．细胞核、核仁和中心体 B．细胞核、核糖体和高尔基体
    C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 D．细胞核、核糖体、内质网和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中。在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图4-B-7所示，此时部位①②的颜色分别是(   )

    A．①无色②绿色B．①红色②绿色
    C．①红色②无色D．①红色②红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA 合成时，在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有（ ）

    A．2种 B．3种 C．4种 D．5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(　　)
    A．3∶2∶1         B．7∶6∶3
    C．5∶2∶1         D．1∶2∶1

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