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    下列关于病毒的叙述，错误的是（　　）
    A、病毒也是生物
    B、病毒也能繁殖
    C、一种病毒既可以感染动物细胞，也可以感染植物细胞
    D、任何病毒都没有细胞器，且都没有两种核酸
    考点：烟草花叶病毒
    专题：
    分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，且病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能繁殖后代．病毒具有特异性，特种病毒只感染特定生物．
    解答： 解：A、病毒也具有生命特征，属于生物，A正确；
    B、病毒能依赖活细胞繁殖后代，B正确；
    C、一种病毒只能感染动物细胞，或者只能感染植物细胞，不能同时感染动物细胞和植物细胞，C错误；
    D、病毒没有细胞结构，因此没有细胞器，病毒只含一种核酸，即DNA或RNA，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，并能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递兴奋的功能，被称为“沉默突触”．你认为下列最可能导致这类突触“沉默”的是（　　）
    ①突触小体中没有细胞核          
    ②突触后膜缺乏相应的受体
    ③突触前膜缺乏相应的受体        
    ④突触前膜不能释放相应的神经递质．
    A、①②B、①④C、②④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中染色体的主要成分是（　　）
    A、DNA和RNA
    B、DNA和蛋白质
    C、RNA和蛋白质
    D、RNA和酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经元联系的一种形式．可能的刺激结果是（　　）
    A、刺激 a 处，b 和c处会产生兴奋或抑制
    B、刺激 b 处，不会引起 a 和c处发生电位变化
    C、刺激c处，a 和 b 处都会发生兴奋或抑制
    D、刺激 a 处，b、c同时产生兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列突触结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、突触前膜与后膜之间有间隙
    B、兴奋由电信号转化为化学信号，再转变为电信号
    C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
    D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    γ-氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示．请回答有关问题：
    （1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在
     
    内，以防止被胞浆内其它酶系所破坏．当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中
     
    上的GABA受体结合．该受体是膜上某些离子的通道．当GABA与受体结合后，通道开启，使
     
    离子内流，从而抑制突出后神经细胞动作电位的产生，体现出细胞膜具有
     
    功能．如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种
     
    性的神经递质．
    （2）释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活．研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情．这是由于
     
    ，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成．
    （3）图中麻醉剂分子嵌入的结构是
     
    ，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可
     
    （缩短/延长）离子通道打开的时间，产生麻醉效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体内遗传信息的传递与表达过程．据图回答：
    （1）比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，
     
    和
     
    也不同，对于真核生物，图一和图二过程主要发生在
     
    ．（场所）
    （2）图二过程进行时碱基之间遵循
     
    原则，碱基A与
     
    （名称）配对，G与
     
    （名称）配对，互补的碱基与碱基之间通过
     
    连接．
    （3）与图一中A链相比，C链特有的化学组成是
     
    和
     
    ．
    （4）图三所示的是遗传信息传递的规，被革名为
     
    ．过程②必需的酶是
     
    ．图三中可在人体正常细胞内发生的过程有
     
    ．（填序号）
    （5）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，d过程对应于图三中
     
    过程（填序号）．活化的毒性物质应是一种
     
    分子．
    （6）实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因的是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上．（写出实验步骤，预测实验结果并得出结论）．
    ①实验步骤（写出要点即可）：
    第步：
     

    第二步：
     

    第三步：
     

    ②预测实验结果并得出相应结论：
    若
     
    ，则这两对基因位于不同对的染色体上；
    若
     
    ，则这两对基因位于同一对染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（　　）
    A、血红蛋白B、呼吸氧化酶
    C、胃蛋白酶原D、性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若对心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响．这种毒素的作用是（　　）
    A、抑制呼吸酶的活性
    B、抑制Ca2+载体的活动
    C、改变了细胞膜的结构
    D、改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度

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