Question

（每空1分共8分）伊乐藻在我国是比较常见的水生植物。因其取材方便,常作为生物学实验的材料。请据下图回答问题:

(1)若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条会放出气泡。常以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1表示(光合速率用单位时间O₂释放量表示)。该实验研究的是          对光合速率的影响。使用冷光源的目的是　　　　　　　　。(2)如果其他条件不变,CO₂浓度增大,图2中A点会　　　　　(选填“上移”或“下移”);若将装置由明处移至黑暗处,则细胞中C₅的含量　　　　。
(3)若在室温10℃和30℃时再分别进行实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是　                                                      。BC段的限制因素主要是　　　　　　。
(4)若图3中,①②③④⑤⑥表示气体进出过程,则图2中C点会发生的过程是(用数字表示)　　　　。
(5)利用图1装置,进行光合作用的相关探究实验,除题中探究内容之外,还可以探究的课题是　　　　。

Answer 1

（1）光照强度  排除温度这一无关变量对实验结果的影响 （2）上移  减少（3）温度 光照强度（4）①② （5）探究二氧化碳浓度对光合作用的影响

解析试题分析：（1）由题意可知，通过改变光照的距离来研究光合作用速率，所以研究的是光照强度。使用冷光源的目的是排除温度这一无关变量对实验结果的影响。（2）增大二氧化碳浓度，光合作用增强，A点上移。将装置移至暗处，无法产生[H]和ATP，C3的还原减弱，C5含量下降。（3）曲线2与3相比，D点温度低，光合作用影响因素是温度。BC段光合作用随光源距离改变而改变，此时影响因素是光照强度。（4）图2中C点氧气释放量为0，即光合作用等于呼吸作用，对应图3中①②过程。（5）图1中用碳酸氢钠溶液，可提供二氧化碳，所以还可以探究二氧化碳浓度对光合作用的影响。
点评：本题以实验装置图和曲线图为载体，考查光合作用的探究实验，意在考查考生的实验分析能力、曲线分析能力和实验探究能力。