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1.基因是指(  )
A.有遗传效应的脱氧核苷酸的序列B.脱氧核苷酸的序列
C.氨基酸的排列序列D.碱基对序列

分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和脱氧核苷酸的关系:每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.

解答 解:基因是有遗传效应的DNA片段,即基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列.
故选:A.

点评 本题考查基因的相关知识,比较基础,只要考生识记基因的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功.如图,请据图回答问题.
(1)此图表示的是采取人工合成(或逆转录)方法获取目的基因的过程.
(2)基因工程的核心步骤是:构建基因表达载体.
(3)基因工程中的载体工具有三种:质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物.
(4)图中④表示的过程是将目的基因导入受体细胞常用的方法是Ca2+转化法.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

如图为体液免疫示意图,有关说法错误的是( )

A.⑤过程主要发生在内环境,①②过程不需要细胞膜上糖被的参与

B.骨髓造血干细胞可分化为B细胞和T细胞

C.一个浆细胞只能产生一种相应的抗体

D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为④过程可迅速完成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见表.请根据所得数据回答问题.
植物种类地点A地点B地点C非生物因素地点A地点B地点C
359风速
蕨类植物758距地面1.5m的光强
灌木1842土壤湿度/%483515
松树020土壤的有机物/%6.53.82.5
落叶树1550土壤深度(cm)>300≈100<15
土壤含氮量(mg/kg)9.44.52.4
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的是地点A处的植物群落.地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的垂直分层现象.A区域可看成一个生态系统,除了表中列举的以外,生态系统的组成成分还应该包括消费者、分解者.
(2)如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替,演替将向物种多样化、结构复杂化、功能完善化方向发展,直至达到顶极群落(稳态)为止.
(3)土壤中的有机质经过微生物的分解才能被植物吸收利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请根据图回答:

注:胚状体即等同于植物种子的胚的结构.
(1)过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞分裂和分化过程.
(2)在培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌环境.
(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗,与有性生殖相比,利用植物组织培养快速繁殖植物的优势主要体现在保持优良品种的遗传特性和繁殖效率高.
(4)用于动物细胞培养的培养液与植物组织培养的培养基相比,在成分上的主要区别是动物细胞培养液需加动物血清.
(5)过程③是脱分化④是再分化,如果取的是兰花根尖细胞则试管植物叶片是绿色,原因是根尖细胞中含有本物种全套的遗传信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因工程的操作步骤:(1)使目的基因与载体结合;(2)将目的基因导入受体细胞;(3)目的基因的提取;(4)检测.正确的操作顺序是(  )
A.(4)(1)(2)(3)B.(3)(2)(1)(4)C.(3)(1)(2)(4)D.(4)(2)(1)(3)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞共性的描述中,不正确的是(  )
A.不是所有细胞中生物膜系统都含有多种膜结构
B.不是所有细胞的有氧呼吸都主要在线粒体进行
C.所有细胞分裂前都要进行遗传物质的复制
D.所有细胞质中核糖体的形成都与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.转基因抗虫棉是人们应用较早的基因重组技术推广项目,目前转基因技术有了新的改进,如图所示.请根据所学知识回答:

(1)图中转基因过程通常选择的限制酶是EcoRI和BamHI,启动子的作用是与RNA聚合酶识别和结合,从而驱动基因的转录过程.目的基因与载体结合主要依靠二者含有共同的黏性末端或平末端,将目的基因导入图中受体细胞一般采用农杆菌转化法.
(3)图中需要进行离体组织培养的过程是①和③(用标号).由棉株1获得单倍体苗的途径为:花粉通过诱导首先形成愈伤组织进而再分化为试管苗.植物组织培养的原理是每个细胞都具有全能性的特点.在生物的生长发育过程中,由于细胞中基因的选择性表达,可分化为不同的组织和器官.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述不正确的是(  )
A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长
B.加料酒只是为了灭菌,避免腐败变质
C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌
D.实验室制作的腐乳不宜直接食用

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