精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列各项可以不考虑的是(  )

A.蒸馏水处理作为对照 
B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 
C.严格控制无关变量 
D.进行预实验,确定实验浓度范围 

A

解析试题分析:由“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可知生长素具有促进作用,所以可以不考虑蒸馏水处理作为对照。故本题选A。
考点:本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用下图可进行光合速率的测定,相关说法不正确的是:

A.整个装置必须在光下,光是植物进行光合作用的条件
B.为了使结果更科学,应设计对照实验,并使无关变量适宜而且相同
C.玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求
D.植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是光合速率。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面有关植物激素的叙述,正确的是

A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.乙烯能促进果实成熟和发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于生长素及其类似物生理功能应用的是(  )

A.促进插条生根B.棉花的保铃保蕾
C.促进果实的成熟D.果树的疏花疏果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体温调节和感觉的中枢分别是(  )

A.小脑和大脑皮层  B.下丘脑和脑干 
C.脑干和大脑皮层  D.下丘脑和大脑皮层 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的营养结构是(  )

A.非生物物质和能量B.食物链和食物网
C.生产者和分解者 D.生产者和消费者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生殖隔离的说法不正确的是(   )

A.不同物种间存在生殖隔离 
B.产生生殖隔离的生物不能产生可育后代 
C.生殖隔离的形成标志着新物种的形成 
D.地理隔离必然导致生殖隔离 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

血浆中的水来自于

A.组织液B.组织液、消化道
C.淋巴和组织液D.消化道、淋巴和组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误的是(  )

A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D.如果研究过程中,由于标记物过于醒目,则调查的结果将会偏小

查看答案和解析>>

同步练习册答案