A、具有弹性、韧性,起保护作用 |
B、通过汗腺分泌及皮肤血管的收缩与舒张,起调节体温作用 |
C、通过汗腺和皮脂腺的分泌,起排泄作用 |
D、接受冷、热、触、痛等刺激,起感受作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把胚胎干细胞接种在成纤维细胞上可抑制其分化 |
B、采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 |
C、饲喂拌有促性腺激素的饲料可使母畜超数排卵 |
D、胚胎移植的最适宜的时期是原肠胚时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个实验证明了干细胞具有一定程度的分化全能性 |
B、这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果 |
C、从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样 |
D、这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞,将有助于更多的医学用途 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者基因组相同,且表达的基因相同 |
B、类胚胎干细胞的形成说明细胞膜具有一定的流动性 |
C、类胚胎干细胞的形成需要胰蛋白酶 |
D、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在稀释率很低的情况下,稀释率的增加会导致细菌密度增加 |
B、稀释率从a到b的变化过程中,细菌生长速度不断提高 |
C、稀释率超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大,细菌密度降低 |
D、为持续高效地获得发酵产品,应将稀释率控制在b点附近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素 |
B、碳源物质也是该微生物的能源物质 |
C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 |
D、水是该微生物的营养要素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 |
B、该生态系统中人的作用非常关键,植物是主要成分 |
C、该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
D、沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 |
B、肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 |
C、肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 |
D、肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少 |
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