【题目】如图表示某真核生物基因表达的部分过程,请回答下列问题:
(1)图中表示遗传信息的_____过程,发生的场所是_____,此过程除图中所示条件外,还需要_____等。
(2)③表示_____,合成的主要场所是_____,通过_____到细胞质中,穿过_____层膜,_____(填“需要”或“不需要”)能量。
(3)图中方框内的碱基应为_____,对应的5应为_____(赖氨酸密码子为AAA,苯丙氨酸密码子为UUU)。
(4)图中的氨基酸共对应_____个密码子。核糖体的移动方向是_____。
【答案】翻译 核糖体 酶和能量 mRNA 细胞核 核孔 0 需要 UUU 赖氨酸 7 从左到右
【解析】
图示为遗传信息的翻译过程,其中①为氨基酸;②为tRNA;③为mRNA;④为核糖体;根据氨基酸的链接顺序和tRNA的移动方向可判断,该图示中核糖体的沿mRNA的移动方向是从左到右。
(1)图示是翻译过程,场所是核糖体;该过程需要的条件有:原料(氨基酸)、模板(mRNA)、酶、能量和tRNA,因此除图中所示条件外,还需要酶和能量等。
(2)③表示mRNA,其是通过转录过程合成的,而转录的主要场所是细胞核;mRNA合成后通过核孔到细胞质中,因此穿过0层膜,需要能量。
(3)根据碱基互补配对原则可知,图中方框内的碱基应为UUU;5的密码子是AAA,编码赖氨酸。
(4)图中的氨基酸共对应7个密码子。根据tRNA的移动方向可知,核糖体的移动方向是从左到右。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化,下列叙述中正确的是( )
A. 若图2表示减数分裂某阶段,则图2的BC段一定含有同源染色体
B. 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分离
C. 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内都只含有2个染色体组
D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞内相关的变化过程,则该过程( )
A.发生于真核细胞的细胞核内,图中核糖体移动方向是由下至上
B.发生于真核细胞的细胞核内,合成结束后②③④的结构相同
C.发生于原核细胞内,此过程需要解旋酶和ATP的参与
D.发生于原核细胞内,合成①和②所需原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙表示小麦的两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的等位基因。①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列叙述错误的是( )
A.①②育种方法操作简单,原理是基因重组
B.③过程的具体方法是对花药离体培养
C.③④和⑦的育种原理都是染色体变异
D.④过程可用低温或秋水仙素处理Ab的种子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是进行遗传学研究的模式生物。请回答下列以果蝇为材料开展研究的相关问题。
(1)美国生物学家摩尔根用果蝇进行实验,通过________法证明了基因位于染色体上。
(2)某研究者在一个灰身果蝇纯系中发现几只黑身雌、雄果蝇。
①让灰身果蝇与黑身果蝇杂交,发现无论________,F1果蝇均表现为灰身,再由F1雌、雄果蝇相互交配产生的F2果蝇中灰身与黑身分离比为3∶1,由此判断黑身是________染色体上单基因隐性突变的结果。
②黑身是基因突变的结果,科研人员研究发现黑身果蝇体内存在有三个突变基因,都有可能与黑身的出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化及控制的蛋白质如下表所示。
突变基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
碱基变化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白质 | 与正常蛋白质分 子结构无差异 | 与正常蛋白质有一 个氨基酸不同 | 与正常蛋白质相比, 长度明显变短 |
由上表推测,黑身果蝇的突变应属于表中的________类型。
(3)果蝇共有3对常染色体,编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。灰身果蝇甲品系的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制,如图所示,并且突变基因纯合时胚胎致死(不考虑交叉互换)。
①果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配,子代果蝇的成活率为________
②若将一只纯种黑身果蝇与甲品系中某灰身果蝇进行杂交,发现子代中灰身和黑身个体的比例为1∶1,则说明亲本灰身果蝇除了含有一个灰身基因以外,同时还携带一个黑身基因或________。若子代果蝇中所有正常刚毛、钝圆平衡棒的个体都是黑身,所有短刚毛、正常平衡棒的个体都是灰身,则控制上述体色的基因位于________号染色体上。子代中正常翅脉、卷曲翅、黑身∶正常翅脉、卷曲翅、灰身∶多翅脉、正常翅型、黑身∶多翅脉、正常翅型、灰身的比例为________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关生物进化的问题.
(1)如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X、Y分别是_____、_____.
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为_____,这是生物进化的_____.
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_____.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,属于群落的是
A. —个池塘中的全部鱼
B. 一块朽木上的全部真菌
C. —块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜
D. —块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家在实验中发现,某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。右图显示两者在不同光照强度下的C02吸收速率。请据图回答:
(1)P点时,限制突变型光合作用速率的主要环境因素是__________。当光照强度高于P点时,突变型水稻的C02吸收速率高于野生型,原因是___________________。
(2)为测定突变型水稻叶片中的色素含量,常用_________(试剂)提取色素,某实验小组欲通过纸层析法分离其中的叶绿素,其分离原理是_______。若用640-660nm波长的红光处理水稻叶片,则叶片中 ________(填“类胡萝卜素”、“叶绿素”或“类胡萝卜素+叶绿素”)主要吸收红光。
(3)根据以上信息可推知突变型水稻更适于生长在高温、干旱环境,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2019年1月,中国科学家首次利用基因编辑技术,敲除了猴胚胎的生物节律核心基因BMAL1,获得了一批节律紊乱的小猴(第一代模型猴)。采集了其中一只睡眠紊乱最明显的成年猴的体细胞,通过体细胞克隆技术,获得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴(第二代模型猴),简要过程如图所示。这填补了生物节律紊乱研究高等动物模型的空白。请回答下列问题:
(1)基因敲除是指外源DNA与受体细胞基因组中序列相同或相近的基因发生同源重组,从而代替受体细胞基因组中的相同(相似)的基因序列,整合入受体细胞的基因组中。基因敲除过程中,构建的基因表达载体,外源基因应位于___________才可表达;外源基因是否导入受体细胞,可通过对重组DNA上___________的表达进行鉴定和选择。
(2)该研究离不开ES细胞。ES细胞在形态上表现为___________;其在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中可以___________。
(3)第二代模型猴___________(填“是”或“不是”)对第一代模型猴中编号为A6的100%复制,原因是:___________。
(4)通过动物核移植获得新个体,体细胞核移植的难度___________(填“高于”或“低于”)胚胎细胞核移植。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com