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    如果如图中茎的a侧生长素在曲线B点以下对应的浓度范围内，下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是（　　）
    A、在OA段范围内
    B、在BC段范围内
    C、在BD段范围内
    D、在BA段范围内
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．不同的植物器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．
    解答： 解：不同的植物器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．据图分析，b侧生长得快，a侧生长得慢，说明b侧生长素浓度高于a侧，a侧生长素在曲线B点以下，所以b侧生长素对应的浓度范围为在BD段范围内．
    故选：C．
    点评：本题主要考查生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量．（注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖．）结果如图：
    （1）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
     
    ．
    （2）由图中曲线可知，不同温度下红薯含糖量不同，60℃时红薯还原糖含量最高，根据所学知识分析，原因是
     
    ．
    （3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
    ①实验原理：
    淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
     
    ．
    ②备选材料与用具：
    去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉与还原糖的土豆提取液，斐林试剂，苏丹红染液，3%的淀粉溶液，3%的蔗糖溶液等．
    ③实验步骤：
    第一步：取两支试管，在A试管中加入土豆提取液2mL，B试管中加入红薯提取液2mL．60℃水浴保温5min．
    第二步：取两支试管各加入等量的
     
    溶液，60℃水浴保温5min后，分别倒入A、B试管．
    第三步：向A、B试管内各加入
     
    1mL．继续60℃水浴保温，观察A B试管溶液颜色的变化．最可能的实验结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若如图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（　　）
    供选项abc
    A生物大分子细胞个体
    B个体种群群落
    C生态系统群落种群
    D细胞系统器官
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家们在大西洋中部发现了一个热液喷口，这里存在着大量的生物--透明或者半透明的小虾?螃蟹等，被喻为“迷失城市”．这个“迷失城市”属于生命系统结构层次中的（　　）
    A、种群B、生态系统
    C、生物圈D、群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线a表示使用诱变剂x前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系（诱变剂可使青霉菌发生变异），曲线b、c、d表示使用诱变剂x后菌株数和产量之间的关系．下列说法正确的是（　　）
    A、由a变为b、c、d体现了变异的多方向性
    B、x决定了青霉菌变异方向，增大了突变频率
    C、在x作用下青霉菌可能发生基因突变、基因重组
    D、b是最符合人们所需生产要求的变异类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律．该小组用豌豆的两对性状做实验．选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用 Y、R 表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘制成了柱形图．请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

    （1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程．
     
    ．
    （2）此实验F1中的纯合子占总数的
     
    ．
    （3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法是否有道理？请设计一个实验来验证．
     
    ．
    （4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，能利用现有F1中四种表现型豌豆获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出设计思路．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲．其作用机理如图所示．请据图分析回答：

    （1）瘦素合成后，以
     
    的方式分泌出细胞，通过
     
    运输至下丘脑，并与靶细胞上的
     
    结合．
    （2）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，使信号分子x与y的比值
     
    ，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子z的
     
    释放，饥中枢受抑制，降低人的食欲．大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低，推测其体内
     
    ，从而使食欲失去控制．
    （3）当人体大量进食后，胰岛素的分泌量增加，促进细胞
     
    葡萄糖并将其转变为脂肪．据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有
     
    作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序，侧生的穗是雌花序．已知玉米中有两对独立遗传的基因（T对t，B对b）可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株．当基因b纯合且t不纯合时，使植株没有雌花序成为雄株；当基因t纯合时，使垂花序为雌花序，不产生花粉，如图所示．

    （1）雄株的基因型为
     
    ，雌株的基因型有
     
    种．
    （2）将基因型为BBTT植株与bbtt植株相间种植，子代基因型为
     
    、
     
    ．
    b．果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制，位于常染色体上：果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于X染色体上．下表是实验结果：
    P灰身（♀）×黑身（♂）红眼（♀）×白眼（♂）
    F1灰身红眼
    F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是
     
    和
     
    ．
    （2）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，让F1个体间杂交得F2．预期F2可能出现的基因型有
     
    种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
     
    ．
    （3）已知果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状（直毛A、分叉毛a），且雌雄果蝇均有直毛和分叉毛类型．若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在X染色体上，选择的亲本表现型应为
     
    和
     
    ．
    实验预期及相应结论：
    ①子代中雌果蝇全部为直毛，雄果蝇全部为分叉毛，则这对基因位于
     
    染色体上
    ②子代中
     
    ，则这对基因位于常染色体上；
    ③子代中雌、雄果蝇均既有直毛又有分叉毛，则这对基因位于
     
    染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、叶绿体是唯一含有色素的细胞器
    B、蓝藻具有叶绿体因而能进行光合作用
    C、同时具有中心体?叶绿体的细胞不存在
    D、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器

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