分析 本题主要考查呼吸作用、光合作用的过程及光照强度对光合速率的影响.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答 解:(1)在图1中乙和丙点处于拐点,代表光合作用与呼吸作用强度相等,产生ATP的场所有氧呼吸作用的细胞质基质、线粒体和进行光合作用的叶绿体,在图2中c点二氧化碳释放量为0;氧气的产生总量为6,说明细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用,即光合作用的强度等于呼吸作用,在d点.氧气的产生总量为8,有氧呼吸产生6个单位二氧化碳,需要从外界吸收2个单位的二氧化碳.
(2)由图3可知b植物呼吸作用是1,在光照强度等于X时,净光合作用为1,12小时光照和黑暗,只要光照强度大于X就会有有机物的积累,就能正常生长.P点是a植物光合作用等于呼吸作用的点,温度升高到30℃时,光合作用强度下降,呼吸作用增强,因此应向右移动,M是光饱和点,光合作用强度下降,因此M向左下方移动.
(3)该植物细胞吸收18O2,放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中,因为氧气参与有氧呼吸第三阶段用于产生水,而水参与有氧呼吸第二阶段,可以产生二氧化碳.
故答案为:
(1)乙、丙 c 2
(2)X 右 左下方
(3)能
点评 本题考查了光合作用、呼吸作用的有关知识,考查全面,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D质量浓度/(mg•L-1) | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 |
生根数量/条 | 3.5 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.3 | 5.1 |
A. | 一定浓度的2,4-D溶液对生根具有明显的促进作用 | |
B. | 生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势 | |
C. | 2,4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 | |
D. | 未经2,4-D溶液处理的海州常山枝条也可以生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞中的遗传物质没有发生变化 | |
B. | 在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖 | |
C. | 导致细胞癌变的因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子 | |
D. | 由于细胞膜上的糖蛋白减少,造成癌细胞在体内容易扩散和转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖、脂肪的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂 | |
B. | 鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热 | |
C. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲A液、双缩脲B液分别是NaOH、CuSO4 | |
D. | 脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对维持蛙心细胞酸碱平衡有重要作用 | |
B. | 对维持生命活动有重要作用 | |
C. | 对维持蛙心形态有重要作用 | |
D. | 为蛙心的跳动直接提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果 | |
B. | 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 | |
C. | 脱落酸可促使老叶凋落 | |
D. | 成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感 |
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