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12.图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法,下列有关此育种方法的叙述错误的是(  )
A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1
B.过程②为减数分裂
C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗
D.过程④必须使用秋水仙素处理

分析 单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,且后代都是纯合子.
根据题意和图示分析可知:①表示杂交,②表示自交,③表示花药离体培养,④表示秋水仙素.

解答 解:A、矮杆、抗锈病性状分别位于不同个体上,所以需要经过过程①杂交,可使育种所需的优良基因由亲本进入F1,A正确;
B、过程②是杂种子一代产生雄配子,所以需要经过减数分裂才能得到,B正确;
C、过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,原理是植物细胞的全能性,技术为植物组织培养,C正确;
D、过程④可使用秋水仙素或低温处理单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍,形成纯合体,D错误.
故选:D.

点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解,属于中档题.

练习册系列答案
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5.下列有关生物实验的表述合理的是(  )
A.“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中,由于变量多而无需遵循单一变量原则
B.“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,必须去除培养液中的溶解氧
C.“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中,只设置一组实验但遵循了对照原则
D.“一对相对性状的杂交实验”中,孟德尔提出了测交结果是高茎:矮茎=1:1的假说

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.将未接种的培养基放在实验桌培养
B.将没有培养基的培养皿放在恒温箱中培养
C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养
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1.下列有关现代生物进化理论本观点的叙述,错误的是(  )
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B.拟核DNA与周围的核糖体直接接触,核糖体是细胞合成蛋白质的场所
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于蛋白质工程的进展和应用,下列说法不正确的是(  )
A.科学家通过对胰岛素的改造已使其成为速效药品
B.生物和材料科学家正积极探索将蛋白质工程应用于微电子方面
C.蛋白质工程技术已经非常成熟,目前正被大力推广应用
D.蛋白质工程是一项难度很大的工程,目前成功的例子不多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.随着科学的发展,现代生物技术已经广泛应用于社会生产的方方面面.请回答下列相关问题:
(1)植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖.若想获得脱毒苗,可以切取一定大小的茎尖等进行组织培养.
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(3)科学家利用植物组织培养技术与基因工程技术结合,培育出抗虫棉.但由于抗虫基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,有时候出现一些意想不到的结果.因此,需检测抗虫棉的抗虫特性,除进行分子水平检测外,有时还需要进行个体生物学水平的检测.
(4)为了培育抗虫棉,需获得抗虫基因,科学家常利用DNA在不同浓度氯化钠溶液中溶解度不同来提取它,在沸水浴条件下二苯胺可作为鉴定DNA的试剂.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题

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配,所得中N性状的个体占

若为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,的表现型及比例为

雌雄果蝇随机交配,所得雌雄果蝇再随机交配,雌果蝇中纯合子占

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