A、信息传递能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 |
B、信息传递影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定 |
C、雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于行为信息 |
D、雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于物理信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+-K+泵催化ADP+PiATP使K+进入细胞 |
B、Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是协助扩散 |
C、Na+-K+泵损坏会影响神经细胞的兴奋传导 |
D、Na+-K+泵可被吡罗红甲基绿染色剂染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理 | 叶绿素总量(mg?g-1) | 光合产物输出率(%) | 净光合速率(mg?g-1) |
30mg?L-1CPPU | 4.72 | 50.05 | 16.03 |
50mg?L-1GA3 | 4.25 | 45.47 | 14.56 |
CK(对照组) | 4.11 | 40.38 | 12.27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、桦尺蠖的种群密度一定发生过明显的波动 |
B、自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的 |
C、由于环境污染,s基因突变成S基因的突变率增加 |
D、桦尺蠖S基因和s基因同时存在说明物种具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞器 | 蛋白质% | 脂质% | 核酸% |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
A、R型肺炎双球菌没有细胞器a |
B、抗体形成过程中在b中形成一定的空间结构 |
C、表中细胞器甲、丙分别是d、a |
D、浆细胞中a的形成与核仁密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当神经细胞处于静息状态时,K+外流的机制维持了细胞膜外正内负的电位 |
B、若在甲图电极a左侧给一适当刺激,a与b之间即刻会产生方向为b→a的电流 |
C、乙图中③的释放依赖于⑤的选择透过性,并选择性作用于④上的相应受体 |
D、若用药物抑制⑥中某种神经递质降解酶的活性,会导致④持续兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗不适于做还原糖的鉴定实验是因为其细胞中不含还原糖 |
B、提取绿叶中的色素时,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,Si02可使研磨更充分 |
C、观察植物细胞质壁分离与复原实验时用低倍镜即可 |
D、观察植物细胞的有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液用于使细胞相互分离开来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子呼吸速率下降有利于干物质合成 |
B、种子物质快速积累时期,种子中自由水含量高,呼吸作用旺盛 |
C、开花后50天左右干物质积累速度最快 |
D、种子成熟期干物质的积累过程中,由于呼吸速率下降,种子中有机物的种类减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素作用于突触后膜,促进Na+内流 |
B、肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关 |
C、肾上腺素是一种激素,只能参与体液调节 |
D、肾上腺素与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节 |
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