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下列有关T细胞和效应T细胞的叙述,正确的是(  )
A、T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的
B、T细胞只分布在淋巴中,能识别并呈递抗原
C、效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
D、T细胞与细胞免疫密切相关,与体液免疫无关
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:T淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞,在胸腺中发育成熟;分布在血浆和淋巴中;在体液免疫中能识别和呈递抗原;在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡.
解答: 解:A、T细胞起源于骨髓中的造血干细胞,并转移到胸腺中发育成熟,A正确;
B、T细胞分布在血浆和淋巴中,能识别并呈递抗原,B错误;
C、效应T细胞属于高度分化的细胞,不再具有分裂能力,C错误;
D、在细胞免疫中,T细胞能增殖、分化成效应T细胞和记忆细胞,并能分泌淋巴因子,在体液免疫中,T细胞能识别并呈递抗原给B细胞,促进B细胞增殖、分化,D错误.
故选:A.
点评:本题考查T细胞和效应T细胞的相关知识,意在考查考生的是识记能力和理解能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱表皮细胞中含量最多的化合物是(  )
A、水B、无机盐C、蛋白质D、色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在37℃,pH为6.8时,用过氧化氢酶催化过氧化氢分解,比用FeCl3做催化剂快得多,这说明了酶的催化作用具有(  )
A、专一性B、高效性
C、多样性D、普遍性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种流感病毒侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒,暴露其特有的抗原
B、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的繁殖
C、病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
D、同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中属于生物群落的是(  )
A、海洋中的全部鱼
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
D、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

能合成和分泌抗体的细胞是(  )
A、T细胞B、记忆细胞
C、浆细胞D、吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体神经细胞模式图,下列有关叙述错误的是(  )
A、④的形成主要由②完成
B、⑤的释放方式是胞吐
C、③所在的部位是神经元的细胞体
D、若刺激A点,图中电流计将偏转一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,属于抗原的是(  )
①卡介苗②破伤风抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的肾脏⑦引起过敏的青霉素.
A、①④⑤⑥⑦B、②③
C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道,是由保卫细胞构成的特殊结构,为研究气孔开闲运动的机剖,研究者进行了如下实验:
实验一:取生长良好且发育状况相同的天竺葵完全展开的叶,用适宜的光照处理使气孔张开,撕取其下表皮,制成5组临时装片.从盖玻片一侧滴入相应浓度的乙烯利溶液(能释放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次,在适宜条件下一段时间后,测量并记录气孔直径,然后滴加蒸馏水,用相同方法清除乙烯利,在适宜条件下一段时间后测量并记录气孔直径,结果如表一所示.
表一  乙烯利诱导天竺葵叶气孔变化结果
乙烯利浓度(%) 0 0.0003 0.003 0.03 0.3
乙烯利处理后气孔直径
(单位长度)
2.0 1.8 0.8 0.5 0.35
清除乙烯利后气孔直径
(单位长度)
2.0 2.0 2.0 1.1 0.9
实验二:用适宜浓度的乙烯利,CPTIO(NO的清除剂)等按实验一相关操作处理天竺葵叶,并测定气孔直径和保卫细胞内NO含量,结果如表二所示:
表二适宜浓度乙烯利对天竺葵叶片保卫细胞NO含量和气孔直径影响结果
实验处理 无乙烯利 有乙烯利 无乙烯利 有乙烯利
无CPTIO处理 有CPTIO处理
组别 A B C D
NO含量(相对量) 6 9.5 5.5 5.9
气孔直径(单位长度) 2.0 1.4 2.1 2.0
(1)气孔的开闭会影响
 
,从而影响光合作用暗反应的进行,乙烯是植物产生的激素,具有促进果实
 
的作用.
(2)实验一中,依据
 
可判断,用浓度为
 
的乙烯利处理天竺葵叶片,既不会损害保卫细胞,又能获得较好的诱导结果.
(3)实验二中,对比B、D两组结果可知:加入乙烯时,再加入CPTIO后
 
,由上述两个实验说明乙烯调控气孔运动的机制是
 

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