A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时,用8%的盐酸处理细胞的目的是使DNA和染色体分离便于对DNA与甲基绿结合 |
B、根尖有丝分裂实验时,只要时间足够,可以观察一个细胞从间期到末期完整的动态变化 |
C、某同学视野中看到所有细胞都不处于分裂期,不可能是解离时间不够造成的 |
D、先用低倍镜看到清晰的物象后,直接换上高倍镜观察,若一个视野中,用10×物镜看到32个细胞充满整个视野,则换用40×物镜可看到2个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作藓类叶片的临时装片观察叶绿体时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
B、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对口腔上皮细胞染色,可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色前应先用质量分数为8%的盐酸处理载玻片 |
D、制备细胞膜的实验中,血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液,可以维持红细胞的正常形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜主要有脂质和蛋白质组成 |
B、细胞膜中还有少量的糖类 |
C、细胞膜中的蛋白质分子的功能是相同的 |
D、在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | 后代的表现类型及其株数 | ||||
组别 | 表现类型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
甲 乙 丙 丁 戊 | 高茎红花×矮茎红花 高茎红花×高茎白花 高茎红花×矮茎红花 高茎红花×矮茎白花 高茎白花×矮茎红花 | 627 724 953 1251 517 | 203 750 317 0 523 | 617 243 0 1301 499 | 212 262 0 0 507 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ca K P S O |
B、Mo B Fe Zn Cu |
C、N H O P C |
D、Fe Ca Cu Mg Si |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种植转基因抗虫作物,可以减少农药的使用量 |
B、种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境 |
C、转基因生物不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性 |
D、重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物,可能会造成第二次污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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