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    10．某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶．下列叙述错误的是（　　）
    A．测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质
    B．反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定
    C．要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质
    D．根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度的实验只需在55～65℃温度范围内设置温度梯度即可，不需扩大温度范围

    分析 1、酶是活细胞中产生的，具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．温度、pH影响酶的活性．在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．
    2、实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．

    解答 解：A、测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质，A正确；
    B、反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定，B正确；
    C、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，可使用双缩脲试剂鉴定，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．C正确；
    D、该细菌生活的环境为55～65℃，但是脂肪酶的催化作用最适温度不一定是55～65℃，测定该酶催化作用最适温度的实验思路是在一定温度范围（包括55～65°C）内设置温度梯度，分别测定酶活性．若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度．否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值，D错误．
    故选：D．

    点评 本题是关于实验与探究能力的考查，立足教材，以教材素材“探究温度对酶活性的影响实验”设置问题，考查考生的实验设计能力、实验问题的分析及理论知识的把握能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    （1）从图1分析如果物质a为O2，它在细胞器甲的类囊体膜产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．
    （2）从图2分析可知，该植物的实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2．h）（用图中字母表示）．
    （3）从图2分析恒定在上述某温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了36mg．
    （4）假设植株置于密闭玻璃罩内且所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图3表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么当该植株的光合作用等于呼吸作用时，图3中a＜（＞、=、＜）b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物界形形色色、丰富多彩的直接原因和根本原因分别是（　　）
    A．蛋白质分子的多样性，DNA分子分子的多样性
    B．DNA分子的多样性，蛋白质分子的多样性
    C．蛋白质分子的多样性，RNA分子分子的多样性
    D．氨基酸分子的多样性，DNA分子的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某生物研究性学习小组的同学对当地玉米农田生态系统进行了调查．回答下列问题：
    （1）将玉米种子置于黑暗、通风、温度、水分都适宜的条件下，每天定时取数量相同的萌发种子，计算每粒的平均干重．预测种子萌发过程中干重的变化趋势是减少，有机物种类的变化是增加．
    （2）将该玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了50mg．据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：①该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO288mg，该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO238mg．
    （3）该农田生态系统中，一个生长季节收获的农作物中所含全部能量折合成葡萄糖质量为Akg，农作物细胞呼吸消耗的葡萄糖质量为Bkg，1kg葡萄糖储存CkJ能量，这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量是大于（大于、等于、小于）（A+B）CkJ．通常采取锄草 等措施调整能量流动关系，使农田生态系统的能量最大限度流向对人类有益的部分．
    （4）通常采用标志重捕法法估算该农田生态系统的田鼠种群数量．
    （5）调查统计发现，田鼠繁殖能力很强，在最初一个月内，种群数量每天增加1.47%．根据调查统计的数据（数据）模型构建步骤，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，（其中Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）．由此可见田鼠在最初的一个月内的环境条件除了食物、空间充裕、气候适宜外还必须满足无天敌．
    （6）农田中，田鼠可被鼬捕食，它们之间通过气味识别，可见信息能够调节种间关系，维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系（“√“表示存在食物关系）．请据下表和图回答问题：

    被食者
    捕食者    		绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫
    螺狮√√
    鲫鱼√√√√
    轮虫√
    （1）此生态系统中共有5条食物链，在该食物网中鲫鱼占有2个营养级．
    （2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将减少，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将降低．
    （3）假如鲫鱼的食物有$\frac{1}{5}$来自轮虫，1/5来自螺蛳，$\frac{1}{5}$来自水草，$\frac{2}{5}$来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物92kg．
    （4）上面右图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是标志重捕法，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的最大容纳量．
    （5）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以有机物形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有自我调节能力；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的N、P等元素等元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．如图为相关反射弧示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A．反射弧中，a是传入神经，当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负
    B．当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉，并传出信号迅速抬腿
    C．当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号
    D．伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进肾小管和集合管对水的重吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，根据图回答下列问题．
    （1）有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，催化A→B的酶存在于线粒体基质．
    （2）C是H2O，有氧呼吸过程中产生C的场所是线粒体内膜．  
    （3）D是[H]，产生D的场所有细胞质基质和线粒体基质．
    （4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于反射和反射弧的叙述中，错误的是（　　）
    A．只有具有神经系统的生物才能发生反射活动
    B．刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射
    C．构成反射弧的神经元至少有两个
    D．反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ）

    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的物质和能量循环

    B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

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