A、图中共有突触7个,完整神经元3个 |
B、在A处给一个适宜的刺激,兴奋可沿着3条途径传到B处 |
C、A处给一个适宜的刺激,其中耗时最长的一条途径经过5个突触 |
D、图中①②③有的可能为抑制性神经元,也可能是兴奋性神经元 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中B处于静息状态时,膜电位为外正内负 |
B、兴奋在由B→C→D的过程中至少经过3个突触 |
C、在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于突触中 |
D、图2是图1中B的一段,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思所做的肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是转化因子 |
B、艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
C、赫尔希等做噬菌体侵染细菌实验时,搅拌是否充分对实验结果影响不大 |
D、赫尔希等做噬菌体侵染细菌实验时,混合培养的时间把握对实验结果有影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中含有多种多样的细胞器 |
B、酶只有在细胞内才能发挥催化作用 |
C、细菌只有寄生在宿主细胞内才能生活 |
D、所有生物只有依赖细胞才能完成生殖发育等生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③分裂产生的是体细胞 |
B、①②③所示的细胞均存在同源染色体 |
C、③所示的细胞有2个四分体 |
D、①④所示的细胞不存在染色单体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、演替进行的时间长短 |
B、演替产生的原因是否含有人为因素 |
C、演替进行的初始裸地条件 |
D、裸地形成前原生态系统的类型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A、甲溶液含有蛋白质 |
B、乙溶液含有还原糖 |
C、混合溶液含有淀粉酶 |
D、混合溶液不含淀粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物质能促进幼苗的生长 |
B、影响生长的物质由苗尖端向下传递 |
C、苗的尖端能产生影响生长的物质 |
D、单侧光使该物质在苗尖端及下部呈不均匀分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 |
B、用血球计数板对酵母菌计数 |
C、将培养液滴在计数室上后,再盖上盖玻片 |
D、将培养后期的样液稀释后再取样计数 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com