精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系,实现可持续发展。请回答问题:

(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间__________的结果。生物多样性的__________功能体现了它的间接价值

(2)保护生物多样性是在___________层次上进行的保护。合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用_____________法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持____________型,实现资源的可持续发展。

(3)某兴趣小组以使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响为课题进行相关研究,实验的自变量是________________;在对因变量进行检测时,常用___________的方法进行采集、调查获得实验数据。

【答案】 共同进化 生态 基因、物种和生态系统 标志重捕 增长 使用农药 取样器取样

【解析】试题分析:生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。多样性的价值:直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的;间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能);潜在价值:目前人类不清楚的价值。

(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果,生物多样性的生态功能体现了它的间接价值。

(2)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此保护生物多样性是在基因、物种和生态系统层次上进行的保护。海洋中鱼的活动能力强、活动范围广,应该采用标志重捕法调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持增长型,实现资源的可持续发展。

(3)“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”的实验中,自变量是使用农药,因变量是土壤中小动物类群的丰富度,而调查土壤小动物丰富度时采用某取样器取样法。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“影响酶话性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:

试管

底物和试剂

实验条件

1

1cm3瘦肉块+4ml蒸馏水

37℃水浴;pH=1.5

2

1cm3瘦肉块+4ml胃蛋白酶

37℃水浴;pH=8

3

1cm3瘦肉块+4ml胃蛋白酶

;pH=1.5

4

1cm3瘦肉块+4ml胃蛋白酶

0℃水浴;PH=1.5

(1)请完成实验设计:实验方案中①应为_______________

(2)3、4号试管为一组对照实验,则实验中要探究时自变量是____________,请为该组实验拟定一个课题名称:_________________

(3)本实验的因变量可以通过观察_____________来确定。

(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于__________________变量。

(5)在2、3号试管所研究的问题中,_____________号为对照组。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合,使内皮素失去作用。下列有关叙述错误的是( )

A. 内皮素拮抗剂与内皮素结构相似

B. 当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其它膜受体结合了

C. 细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白,具有特异性

D. 该研究说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胡萝卜素作为一种重要的天然色素在人们的日常生活中有着广泛的应用,在胡萝卜素的多种生产方式中,使用三孢布拉氏霉菌进行发酵生产的方法,以及产品的高纯度、无毒副作用及绿色环保等优点受到人们的广泛重视。请回答下列问题:

(1)用平板划线法纯化三孢布拉氏霉菌,通常使用的划线工具是___________,其灭菌方法是___________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断的长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_____________

(2)常用___________法进行活菌计数,但统计的菌落数往往比活菌实际数目低。

(3)不同的材料选用的提取方法不同,根据胡萝卜素具有______________的特点。常用__________法提取胡萝卜素。提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和_____________以防止胡萝卜素分解。

(4)提取的胡萝卜素样品通过_____________法进行鉴定,确定是否提取到胡萝卜素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致:( )

A. 抗体的合成受到影响 B. 染色体被破坏

C. 细胞膜被破坏 D. 核仁被破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“孔雀开屏,自作多情”中的孔雀为雄性,开屏是为了吸引雌性前来交配,尾屏较大的个体会获得更多的交配机会,并使尾屏大的特性代代保留。但尾屏较大的孔雀对天敌的逃避能力下降。下列相关叙述中,错误的是( )
A.决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续
B.种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传
C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D.雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色体上。其中,灰色由显性基因B控制,青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均为B基因的等位基因。
(1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系(即如果b1对b2显性、b2对b3显性,则b1对b3显性)。为探究b1、b2、b3、b4之间的显性关系,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有):
甲:纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔; 乙:纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为黑毛兔;丙:F1青毛兔×F1黑毛兔。
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是 , 则b1、b2、b3对b4显性,b1、b2对b3显性,b1对b2显性(可表示为b1>b2>b3>b4 , 以下回答问题时,用此形式表示)。
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是
(2)假设b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%。该灰毛雄兔的基因型是。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配,后代的表现型及比例是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是 ( )

A. 用甲基绿和吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA和RNA在细胞中的分布

B. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用

C. 用苏丹Ⅲ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒

D. 判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水和浓盐水中,一段时间后观察红细胞形态的变化,下列叙述正确的是( )

A. 蒸馏水中的红细胞皱缩 B. 0.9%生理盐水中的红细胞无明显变化

C. 浓盐水中的红细胞涨破 D. 浓盐水中的红细胞会发生质壁分离

查看答案和解析>>

同步练习册答案