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    下列关于生长素的说法，正确的是

    A．单侧光是生长素产生的必要条件

    B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素

    C．生长素在成熟组织中可进行非极性运输

    D．植物生长素的化学本质为蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体内环境的组成成分的是 （ ）

    ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素

    ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，进入胃中 ⑥口服抗菌药物

    ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

    A．②③⑦ B．①②③⑦

    C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因是修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。

    基因型

    A__Bb

    A__bb

    A__BB或aa____

    花的颜色

    粉色

    红色

    白色

    （1）为探究两对基因（A和a，B和b）是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用线段表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点）。

    类型编号

    甲

    乙

    丙

    基因分布位置

    ②实验方法：粉色植株自交。

    ③实验步骤

    第一步：粉色植株自交。 第二步：观察并统计子代植株的花色及其比例。

    ④实验的可能结果（不考虑交叉互换）及相应结论：

    a、若子代植株的花色及比例为“ ”，说明两对基因在两对同源染色体上。

    b、若子代植株的花色及比例为“粉色︰红色︰白色=2︰1︰1”或“ ”，说明两对基因在一对同源染色体上。

    （2）若这两对基因分别位于两对同源染色体上，研究小组选择纯合白色植株和纯合红色植株进行杂交，产生子代植株的花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株 ；纯合红色植株 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家将雄黑鼠乳腺细胞的核物质注入去核的雌棕鼠卵细胞内，激活以后，移入雌白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别是

    A．黑色雌鼠 B．白色雌鼠 C．黑色雄鼠 D．棕色雌鼠

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某健康人血糖变化情况，有关叙述正确的是

    A．a点时体内分泌胰高血糖素增加，d点时体内分泌胰岛素增加

    B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

    C．曲线bc段与曲线de段血糖下降的原因完全相同

    D．e点胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物质的转化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是

    A．一个染色体组中不含同源染色体

    B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

    C．含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组

    D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是( )

    A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B．①、②均属还原糖，加热条件下可与某种试剂反应产生砖红色沉淀

    C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D．④是植物细胞壁的主要成分，合成④时有水产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在（ ）

    A．磷脂的含量高低不同 B．蛋白质的含量及种类不同

    C．糖类的含量及种类不同 D．脂质的含量及种类不同

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如下图所示。该实验的结果不能说明（ ）

    A．不同植物对各种离子的需要量是不同的

    B．与番茄相比，水稻对SiO44－需要量大，对Ca2＋需要量小

    C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

    D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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