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下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是5个
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,把实验材料换成细菌或蓝藻,观察实验的现象也相同
C、用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验中,用了专一性的活性染料是甲基绿
D、观察植物细胞质壁分离的实验中,最好选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片
考点:细胞观察实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:(1)显微镜的放大倍数是指放大物体的长度或宽度,不是面积.
(2)观察实验所选的实验材料一定要选实验结果明显、易获取的.
解答: 解:A、在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,换用100×后,长度和宽度各变为原来的2倍,视野大小不变,看到的细胞数就相应的减少为原来的4倍,即视野中的细胞数目应该是:20÷4=5个,A正确;
B、细菌或蓝藻是原核生物,无以核膜为界限的细胞核,实验现象不明显,观察结果与真核生物的不相同,B错误;
C、观察叶绿体不用染色,观察线粒体用活体染色剂健那绿,甲基绿是染DNA的,C错误;
D、观察植物细胞质壁分离的实验中,必须是活细胞才能先分离后复原,最好选取洋葱鳞片叶的外表皮,有紫色的大液泡,内表皮无色,D错误.
故选:A.
点评:本题考查学生的综合实验能力,实验的成功与否,选材是关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式.下列叙述正确的是(  )
A、从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温
B、从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C、人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
D、甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中⑥所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(3)图B中⑤所指的是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)图B中①结构对细胞有支持和保护作用,它是由
 
物质组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为(  )
A、用14C和3H培养噬菌体,再去侵染细菌
B、用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌
C、将一组噬菌体用32P和35S标记
D、一组用32P标记噬菌体DNA,另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞,10min内三组细胞原生质体体积变化如图所示.下列有关分析错误的是(  )
A、a曲线为0.5g/mL蔗糖溶液处理组
B、a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同
C、若将细胞转移到清水中,有两组能够发生质壁分离复原
D、若实验持续,只有一组细胞能够发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,害虫的种群密度下降的主要原因是(  )
A、食物减少B、出生率下降
C、死亡率增大D、天敌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对夫妇生了4个孩子,其中3个正常,1个患有白化病(致病基因为a,且假设无基因突变).则以下说法中正确的有(  )
①孩子父亲的基因型一定为Aa ②夫妇双方均为Aa ③双亲中没有纯合子 ④双亲中不可能有患者 ⑤至少双亲之一为杂合子.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内不同生理过程具有“方向性”,图示人体内常见几种生理过程,其中箭头所表示的含义错误的是(  )
A、图甲表示细胞周期的延伸方向,a→b为一个细胞周期
B、图乙表示转录过程中RNA聚合酶在DNA单链上的移动方向
C、图丙表示翻译过程中核糖体在mRNA上的滑动方向
D、图丁表示兴奋在相邻两个神经元之间的传递方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物,它们属于一个物种的两个不同亚种.从进化的角度看,其差异的实质是种群
 
不同.
(2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志,这是一种
 
信息.
(3)如图是能量流经华南虎种群的示意图,其中A表示华南虎的摄入量.那么,B、D、E依次表示华南虎的
 
 
 
.而要确保华南虎的能量需求,其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到
 

(4)如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时,华南虎的生存和繁殖就变得异常困难:
 
 

(5)人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力
 

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