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    肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：

    （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复．肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）．

    （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，在此过程中，心脏活动的调节属于 调节，乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用．

    （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于“制作并观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂临时装片”实验的叙述，错误的是（　　）
    A．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
    B．解离有利于根尖分生区细胞分离
    C．漂洗的目的是洗去盐酸和酒精，防止解离过度
    D．若用促进分裂的药物处理根尖，则更有利于观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表是某学习小组调查的土壤中小动物类群的丰富度，分析正确的是（　　）
    取样地点取样时间动物种类及数量
    蚂蚁蚯蚓蜈蚣
    溪边土壤上午10点很少较多非常多
    晚上10点少多较多
    旱地土壤上午10点非常多较少较少
    晚上10点较多少很少
    A．表中所列出的三种动物均为消费者
    B．可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度
    C．实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响
    D．调查时应尽量在土壤深层取样

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题：

    （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了 ．

    （2）碳元素主要通过[①] 途径进入生物群落，[②]为生物的 作用．成分C所起的作用是 ．

    （3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 ．

    （4）若图中A固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量 kJ．在生态系统中能量流动的渠道是 ．

    （5）森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用，这体现了生物多样性的 价值，若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明 ．

    （6）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经 的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的营养级 ，该有毒物质在其体内的积累量越大．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用燕麦胚芽鞘作实验材料，处理如下，①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的纸 ③不作任何处理 ④⑤⑦⑧分别用云母片插入不同部位 ⑥用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开．如图所示．用左单侧光照射一段时间后，能向左弯曲生长的有．（ ）

    A．③④⑥ B．②④⑥

    C．③④⑤⑥ D．③⑤⑦⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）

    A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

    B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

    C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

    D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同．测定发芽种子呼吸商的装置如图．

    关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离．设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）．x和y值反映了容器内气体体积的减少．请回答：

    （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ．

    （2）x代表 值，y代表 值．

    （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是 ．

    （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行 ；为什么？

    ．

    （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置．对照装置2的容器和小瓶中应分别放入 ．设对照的目的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在甲、乙试管中各加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向甲试管中加入2滴新鲜猪肝匀浆，向乙试管中加入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，观察到的现象是（　　）
    A．甲试管比乙试管产生的气泡多
    B．甲试管和乙试管产生的气泡一样多
    C．甲试管比乙试管产生的气泡少
    D．甲试管产生气泡，乙试管不产生气泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．血糖平衡调节既有神经调节，也有激素调节．如图为胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题：

    （1）图甲中②（填序号）是胰岛素，其作用于靶细胞，能促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡．
    （2）综合图甲和图乙，下列物质可被胰岛B细胞膜上受体识别的有B、D．
    A．胰淀粉酶      B．胰高血糖素     C．促甲状腺激素     D．神经递质
    （3）如果某人的胰岛素含量正常，但却出现了典型的糖尿病患者症状，最可能的原因是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合．如果胰腺出现了癌变，这与免疫系统的监控和清除功能下降有关，发生癌变的根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因（填基因名称）发生了突变．

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