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如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A、①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B、②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;某些病毒体内可以发生④过程
C、④⑤过程可能发生在肺炎双球菌种
D、①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全不同
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图:图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程,其中①是DNA的复制过程;②是遗传信息的转录过程;③是翻译过程;④是逆转录过程,需要逆转录酶;⑤是RNA的自我复制过程;⑥是翻译过程,其中④、⑤和⑥过程只能发生被某些病毒侵染的细胞中.
解答: 解:A、①是DNA的复制过程,需要解旋酶和DNA聚合酶,②是转录过程,需要解旋酶和RNA聚合酶,④是逆转录过程,需要逆转录酶,A正确.
B、线粒体和叶绿体中都含有少量DNA,因此可发生②是转录过程,这两种细胞器中还有核糖体,因此也能进行③翻译过程;④是逆转录过程,只发生在被某些病毒侵染的细胞中,B错误;
C、④逆转录过程和⑤RNA分子的复制过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中,C错误;
D、①过程中的碱基配对为A-T、T-A、C-G、G-C,②过程中的碱基配对为A-U、T-A、C-G、G-C,③过程中的碱基配对为A-U、U-A、C-G、G-C,由此可见,①②③过程均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同,D正确.
故选:BC.
点评:本题结合生物体内遗传信息的传递和表达过程图,考查中心法则及其发展、DNA分子的复制,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充,能准确判断图中各过程的名称,并明确④、⑤和⑥过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中;识记DNA分子复制过程,掌握其半保留复制特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见如图.请分析回答:

(1)比较曲线
 
可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线
 
可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长.
(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是
 
.这种运输方式与哪两种细胞器直接有关
 

(3)比较曲线1、3、4可知
 

(4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是
 

(5)综上可知,植物体的生长、发育是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况.下列叙述错误的是(  )
A、甲种群所在营养级的能量比乙多
B、M时乙种群的出生率大于死亡率
C、图中甲乙种群数量波动主要由外源性调节引起
D、种群数量波动的幅度都减小说明该生态系统正在衰退

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传的说法错误的是(  )
A、孟德尔豌豆杂交实验中的父本不能结豌豆种子
B、孟德尔豌豆杂交实验中的高茎亲本是纯合子
C、基因型为AAaa的个体是杂合子
D、同一生物的同一性状的不同表现型称为相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度为
 
 mol/L,此浓度对根的生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎生长的效应依次是
 
、对芽生长的效应
 
、对根生长的效应
 

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(4)从图中分析,根,芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(5)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
 
不同,单独看一条曲线表明生长素具有
 

(6)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照强度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
(1)从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
 

(2)当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol,原因是
 

(3)当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

(4)设外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请回答:
(1)甲、乙、丙所代表的腺体名称分别是
 
 
 
,激素B的名称是
 

(2)图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是
 
,促进作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于脂肪和糖类说法正确的是(  )
A、同质量下,糖类比脂肪在氧化分解时耗氧量多
B、脂肪中H的比例较高,所以释放能量较多
C、同质量下,糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多
D、正常情况下,糖类是储能物质,脂肪是能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验观察及研究对象染色剂实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅳ染液脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿混合染液细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

 
检测生物组织中的果糖
 
砖红色沉淀

 
检测生物组织中的蛋白质
 
出现蓝色反应
(1)请将使用的染色剂在图表中补充完整
(2)上述实结果的归纳,正确的有
 
 (实验序号).
(3)①实验过程中用到体积分数50%的酒精溶液,其作用是
 

(4)实验②中,使用质量分数为8%的
 
处理细胞,可以改变
 
通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的
 
 分离,有利于DNA和染色剂的 结合.
(5)实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同
 

(6)上述4个实验中,需要用到显微镜的是
 
.(填标号)

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