A、细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
B、在①和⑨所在的阶段中,可能有巨噬细胞的参与 |
C、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 |
D、图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程体现了胚胎干细胞的全能性 |
B、移植的细胞中所有基因都得到表达 |
C、干细胞经处理后进行了定向分化 |
D、移植的细胞具有无限增殖的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 |
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞属于协助扩散 |
B、红细胞吸收无机盐是主动运输,吸收葡萄糖是协助扩散 |
C、激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢进行调节 |
D、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物受环境影响产生的变异都是不遗传的 |
B、环境条件的变化对突变体都是有害的 |
C、多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的 |
D、如果环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、裂解病毒感染的细胞 |
B、合成抗体抑制病菌繁殖 |
C、分泌淋巴因子以增强免疫效应 |
D、分泌溶菌酶杀灭病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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