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如图代表人体体液免疫的过程.相关叙述正确的是(  )
A、细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原
B、在①和⑨所在的阶段中,可能有巨噬细胞的参与
C、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
D、图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后,经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体进入体液而形成的特异性免疫.
据图分析,细胞Ⅰ表示B淋巴细胞,细胞Ⅱ表示记忆细胞,细胞Ⅲ为浆细胞.①②③表示识别和呈递抗原,④⑦代表二次免疫反应,⑤⑥代表B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,⑧表示效应B细胞分泌特异性抗体.
解答: 解:A、细胞Ⅰ是B淋巴细胞,细胞Ⅱ是记忆细胞,都具有识别抗原作用,细胞Ⅲ是浆细胞,不具有识别抗原的能力;故A错误.
B、①过程有吞噬细胞参与,⑨是抗体与抗原之间的免疫反应,吞噬细胞在此免疫反应后才起清除作用;故B正确.
C、⑦是指相同抗原再次侵入已免疫的机体后机体的免疫应答过程,此过程比首次免疫(⑥)不仅快而且强烈,即短时间分化出大量效应B细胞,并产生大量抗体;故C错误.
D、图中的免疫活性物质是由特定抗原引起并由效应B细胞产生,应为抗体;故D错误.
故选B.
点评:本题主要考查免疫的相关知识,是高考高频考点,意在考查考生识图析图的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,以及获取信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋近正常.上述事实说明(  )
A、该过程体现了胚胎干细胞的全能性
B、移植的细胞中所有基因都得到表达
C、干细胞经处理后进行了定向分化
D、移植的细胞具有无限增殖的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关神经调节的问题.
由于神经末梢释放的神经递质不同,突触可分为兴奋性突触和抑制性突触.下图1和图2分别表示这两种突触作用过程.(横线上填文字,[]内填数字)

(1)图中神经递质贮存在神经末梢的[]
 
内,当兴奋抵达神经末梢时,神经递质释放与位于[]
 
上的受体结合,引起下一神经元的兴奋或抑制.图1和图2中表示神经递质的分别是
 
 
,它们的化学成分是否相同?
 

(2)静息状态下,神经细胞膜的膜电位状态是
 
(填膜两侧电位).图1中当Na+流入A细胞时,A细胞膜上的电位变化是
 
,于是产生神经冲动.图2中,当Cl-流入B细胞时,是否会产生神经冲动?
 
,原因是
 

(3)不同麻醉剂的作用机理不同,有些麻醉剂属于递质类似剂,能与受体结合后产生与递质作用时类似的效果,递质类似剂麻醉剂的作用效果相当于图中的[].

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是(  )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞属于协助扩散
B、红细胞吸收无机盐是主动运输,吸收葡萄糖是协助扩散
C、激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢进行调节
D、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是(  )
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖;
②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸;
③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖;
④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、生物受环境影响产生的变异都是不遗传的
B、环境条件的变化对突变体都是有害的
C、多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的
D、如果环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于体液免疫功能的是(  )
A、裂解病毒感染的细胞
B、合成抗体抑制病菌繁殖
C、分泌淋巴因子以增强免疫效应
D、分泌溶菌酶杀灭病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物-生物技术实践].
生物乙醇是汽油的良好替代品,美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇.我国则坚持“不与人争粮,不与粮争地”的原则,利用农作物废弃物一一秸秆代替粮食作为原料,其主要技术流程为:

(1)过程①加入了微生物,其作用是把秸秆颗粒分解.从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的,选择培养应以
 
为唯一碳源.纯化菌种时,将筛选获得的菌液稀释后用
 
法接种到培养基上.
(2)过程①也可以采用酶解法.将酶应用于生产实践和科研之前必须对酶进行
 
的检测,通常采用
 
法在尼龙等载体上制作固定化酶,从而实现酶的重复利用.
(3)酒精发酵阶段接种的微生物是
 
,在培养的过程中,对培养基和接种环采用灭菌方法分别是
 
 

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