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    17．人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体的哪种细胞（　　）
    A．B细胞B．T细胞C．红细胞D．吞噬细胞

    分析 关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．
    （2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
    （3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．

    解答 解：HIV病毒进入人体后，主要与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；掌握艾滋病的发病机理，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．由③到④的育种方法无法定向改变生物的遗传性状
    B．若⑧为三倍体西瓜，“无子”的原因是染色体不能正常联会
    C．由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限
    D．若③的基因型为YyRr，则植株⑨中能够稳定遗传的植株比例为25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响．根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（　　）
    A．甲状腺被切除B．胰岛B细胞受损
    C．无法将血糖转换成肝糖原D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，可行的方法是检查（　　）
    A．DNA的自我复制方式B．是否有中心体参与
    C．是否有纺锤体D．细胞质分成两部分的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．据图回答下列问题：

    （1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是光照强度．
    （2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，A组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为蓝绿色．
    （3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是B、D．B→C段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2．
    （4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=（MB-MA）÷6．（用字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、磷脂、纤维素等物质，此组织最可能来自（　　）
    A．蜻蜓B．洋葱C．蓝藻D．大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．长时间书写，同学们手上渐渐磨出了水泡，水泡里淡黄色的液体来源于（　　）
    A．组织液B．淋巴C．细胞内液D．血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关核酸、蛋白质、多糖等生物大分子及其单体的叙述，错误的是（　　）
    A．单体指的是再也不能水解的小分子有机物
    B．多糖是所有植物细胞都具有的化学成分
    C．乳酸菌的遗传物质的单体种类只有4种
    D．有的蛋白质含有多条肽链，它们不在同一个平面上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关神经冲动传导的问题：
    （1）神经纤维处于静息状态时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位，膜内表面的电位是负电位．
    （2）产生静息电位的主要原因是K+透过细胞向外扩散比Na+向内扩散更容易．
    （3）当神经纤维受到刺激而产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况内正外负．
    （4）如图所示表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是C．
    A．a和b处  B．a，b和c处  C．b，c，d和e处  D．a，b，c，d和e处．

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