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【题目】对两只小兔作如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后,两只兔子的生长情况是

A. 甲兔生长发育正常;乙兔生长发育停止

B. 甲兔生长发育正常;乙兔体温较低,心跳较慢

C. 甲兔生长发育停止;乙兔食欲旺盛,但身体消瘦

D. 甲兔生长发育停止;乙兔行动迟缓,食欲不振

【答案】C

【解析】

试题甲状腺激素的生理作用:一是促进幼年动物个体的发育;二是促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;三是提高神经系统的兴奋性.甲兔切除甲状腺,则生长发育停滞;乙兔定期注射甲状腺激素,新陈代谢加快,神经系统的兴奋性增加,食欲旺盛,但身体消瘦,体温较高,心跳较块。答案是C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,通过细胞膜进出细胞需要转运蛋白的是

A. 乙醇 B. CO2 C. O2 D. H+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图 1 中化合物的结构分析回答:

(1)图 1 化合物叫_____肽,是由_____个氨基酸通过_____方式结合形成的。

(2)假如上述氨基酸的平均分子量为a,则化合物的分子量为_____

(3)请写出肽键的结构式:_____

(4)构成该多肽的氨基酸R基分别为_____

(5)某四十二肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)3 个,现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽(如图 2),在该过程中,形成多肽中肽键数目减少_________个,C 原子减少___ 个,羧基增加__________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某具有分泌功能的细胞,膜外颗粒物质为分泌蛋白,请据图回答:

(1)如该细胞向外分泌的为胰岛素,则胰岛素从开始合成到分泌出细胞,依次经过的细胞结构是(填名称)_________________________________________,胰岛素被排出细胞的方式叫做___________,该过程反映细胞膜具有____________(结构特点)。

(2)已知胰岛素是α、β两条肽链形成的蛋白质。α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸。据此回答:

①该胰岛素分子中至少含有氨基和羧基的数目分别为__________

②从蛋白质的功能方面分析,胰岛素体现了有些蛋白质具有__________________作用。

③经过检测,人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较如下:

牛:β链第30位氨基酸和α链第8、10位氨基酸与人的不同

猪:β链第30位氨基酸与人的不同

马:β链第30位氨基酸和α链第9位氨基酸与人的不同

鼠:β链有10个氨基酸,α链有8个氨基酸与人的不同

不同哺乳动物的胰岛素空间结构是有差别的,主要是由于____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当神经纤维受到刺激产生兴奋时,下列说法正确的是( )

A. 受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负

B. 感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢

C. 兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

D. 在神经纤维上,兴奋的传导一般是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A,B,C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;4天后,向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素;向C组兔子注射生理盐水.下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化合物( )

A. 氨基酸、葡萄糖、碱基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、碱基、磷酸 D. 脱氧核糖、碱基、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题:

(1)该特异性免疫属于_____________免疫,图中b细胞在人体内可以来自________.细胞(细胞名称)。

(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是__________(填字母)。

(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原结构与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的______________病。

(4)当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d的主要特点是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下要把视野中的图像甲调节为图像乙,下列操作错误的是

A. 向左移动装片

B. 先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋

C. 转动转换器,换高倍物镜

D. 把视野调亮,便于更清晰地观察图像

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