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下列有关遗传和进化的说法,正确的是(  )
A、自然选择可逐渐提高种群中有利变异的基因频率
B、隔离是生物进化的必要条件
C、基因能通过控制酶的合成直接控制生物的性状
D、噬菌体侵染细菌实验可证明DNA是主要的遗传物质
考点:基因频率的变化,噬菌体侵染细菌实验,基因与性状的关系,物种的概念与形成
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传和进化,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.现代进化理论认为①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.
解答: 解:A、自然选择决定生物进化的方向,导致种群基因频率的定向改变,所以自然选择可逐渐提高种群中有利变异的基因频率,A正确;
B、离是新物种形成的必要条件,而不是进化的必要条件,生物进化的必要条件是变异和自然选择,B错误;
C、基因对性状的控制可通过控制酶的结构来控制代谢这程,从而控制生物的性状和通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状,C错误;
D、噬菌体侵染细菌实验可证明DNA是遗传物质,但没有可证明DNA是主要的遗传物质,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示在适宜温度,水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系列说法正确的是(  )
A、CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B、适当增加光照强度,a点将左移
C、CO2浓度为b时,甲乙总光合作用强度相等
D、甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、染色体中缺失一个基因不属于基因突变
B、产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病
C、染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生理过程中,细胞内自由水与结合水比值增加的是(  )
A、细胞衰老B、作物越冬
C、种子萌发D、细胞质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中葡萄糖里的氧原子的去向,18O转移的途径是(  )
A、葡萄糖    丙酮酸    H2O
B、葡萄糖    丙酮酸    CO2
C、葡萄糖    O2   H2O
D、葡萄糖    丙酮酸     O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说指出细胞是一切动植物结构的基本单位.这个学说的科学价值主要是(  )
A、告诉人们所有的生物均由细胞构成
B、证明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C、说明了动植物细胞是一样的
D、使人们对生物体的认识进入到微观领域

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据不能得出的结论是(  )
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、在1900-1970年间该种群发生了进化
B、A基因控制的性状不利于该物种适应新环境
C、1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%
D、种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感是禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是(  )
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性;
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力;
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应;
④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化;
⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒;
⑥将患病的家禽深埋处理.
A、①②③B、②⑤⑥
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述,正确的是(  )
A、①②中的A表示同一种核苷酸
B、①→②过程主要在细胞核中进行
C、DNA双链中①链为非编码链
D、②上共有6个密码子

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