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    【题目】人们对光合作用的认识经历了漫长的探索历程。回答下列关于光合产物O2中氧的来源的问题。

    （1）20世纪30年代，凡涅尔比较了不同生物的光合作用过程，发现它们有共同之处，例如：

    绿色植物? CO2+2H2O→（CH2O）+O2+H2O

    紫硫细菌? CO2+2H2S→（CH2O）+2S↓+H2O

    红细菌??? C2+2H2→（CH2O）+H2O

    依据紫硫细菌__________________，可推测绿色植物光合作用产生的O2中氧的来源。

    （2）1939年希尔（R·Hill）将分离出来的叶绿体放入草酸铁盐溶液中，经过光照后放出O2，同时Fe3+被还原为Fe2+，希尔的实验证明了________________；而且这一发现将光合作用区分为两个阶段：__________________。

    （3）20世纪40年代初，美国科学家鲁宾和卡门利用_______________（方法）研究了上述问题，实验设计思路是_______________________（利用小球藻进行实验）。

    【答案】光合作用产生的硫来自原料H2S??? 光合作用产生的氧气来自水??? 光反应阶段和暗反应阶段??? 同位素标记法??? 将同种等量小球藻均分为两组，一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2，其他条件相同且适宜，测定相同时间内两组实验释放O2的质量???

    【解析】

    分析不同生物的光合作用过程可知，光合作用是将无机碳转化为含碳的有机物，同时将反应物中的氢转化形成水。

    （1）绿色植物光合作用和紫硫细菌光合作用的原料区别是H2O和H2S，而绿色植物能产生氧气，紫硫细菌却产生了硫，所以可依据紫硫细菌光合作用产生的硫来自原料H2S，可推测绿色植物光合作用产生的O2中氧的来源。

    （2）1939年希尔（R·Hill）将分离出来的叶绿体放入草酸铁盐溶液中，经过光照后放出O2，同时Fe3+被还原为Fe2+，该实验证明了光合作用产生的氧气来自水；而且这一发现将光合作用根据是否需要光将其分为光反应和暗反应两个阶段。

    （3）鲁宾和卡门利用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源，实验设计思路是将同种等量小球藻均分为两组，一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2，其他条件相同且适宜，测定相同时间内两组实验释放O2的质量。

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    【题目】科研人员对岱衢洋海域的鱼类资源生态状况进行了调查，调查结果见下表（说明：优势种相对重要性指效IRI>1000为优势种，生态位宽度Bi值越大，表示该物种的生态位宽度越大，Gf是底层鱼类，Nb是近底层鱼类，Mu是中上层鱼类）。下列说法错误的是（??? ）

    编号

    种类

    IRI

    Bi

    生态类型

    Al

    鳀

    9507．31

    1．79

    Mu

    A2

    鲮

    6997．83

    1．82

    Mu

    A3

    黄姑鱼

    16．24

    0．80

    Nb

    A4

    带鱼

    24．30

    0．9

    Nb

    A5

    焦氏舌鳎

    13．54

    0．76

    Gf

    A6

    前颌间银鱼

    20．66

    1．21

    Gf

    ?

    ?

    A.该海域的优势种是鳀和鲮

    B.该海域的鱼类不存在群落的垂直结构

    C.环境污染可影响生态位宽度的大小

    D.在所调查物种中，鲮对资源的利用能力和竞争能力最强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多糖、蛋白质和核酸等生物大分子都是由许多单体组成知多聚体。下列有关叙述错误的是（??? ）

    A.生物大分子构成了细胞生命大厦的基本框架

    B.单体及其构成的生物大分子均以碳链为基本骨架

    C.某些生物大分子参与信息传递、细胞分裂等生命活动

    D.生物大分子功能的不同都与其单体的排列顺序有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是

    A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

    B.肌肉做功，合成ATP，这是吸能反应

    C.在有氧与缺氧的条件下细胞溶胶中都能形成ATP

    D.氨基酸合成蛋白质所需的能量由ATP来提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞共性的叙述，错误的是

    A.都具有细胞膜，且一定有脂双层?B.都具有核糖体，且一定为蛋白质合成场所

    C.都有细胞溶胶，且一定能进行多种代谢?D.都能进行细胞呼吸，且一定发生在线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞增殖中，染色体的正确分离需要细胞内的监控机制来保证。其中，纺锤体组装检验点（发挥作用的蛋白质称为SAC）是保证染色体正确分离的重要机制之―，它监控着纺锤丝与着丝粒之间的连接。当所有的染色体与来自细胞两级的纺锤丝都正确连接并排列在赤道板上，SAC消失后，细胞才能由分裂中期进入后期。SAC功能异常时，部分染色体的着丝粒无法分裂，细胞也会进入分裂后期。

    （1）细胞增殖具有周期性，分裂间期进行的物质准备主要是____________________。

    （2）有丝分裂时，SAC消失前细胞中染色体和核DNA数目的比值为__________；SAC消失后，每条染色体上的DNA分子数目变化为__________。

    （3）SAC功能异常的细胞分裂后产生的子细胞中__________会发生变化，导致细胞的异常。

    （4）纺锤体组装检验点对细胞有丝分裂的意义是保证了经过复制的染色体__________，维持了细胞的亲代和子代之间遗传的稳定性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的实验设计思路正确的是

    A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    B.可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究pH对酶活性的影响

    C.在验证温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成

    D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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    【题目】野生型果蝇表现为正常翅、灰体、有眼，自然繁殖过程中会在翅型、体色等性状方面出现了一些突变体。回答下列问题：

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    （2）将一只无眼灰体雌果蝇与一只有眼灰体雄果蝇杂交（不考虑相关基因位于Y染色体上），子一代的表现型及比例如下表：

    眼

    性别

    灰体：黑檀体

    1/2有眼

    雌：雄=1：1

    雌3：1

    雄3：1

    1/2无眼

    雌：雄=1：1

    雌3：1

    雄3：1

    ?

    ①根据上述结果可以判断，控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于__________染色体上，果蝇的无眼性状一定不是位于X染色体上的__________（填“显性”或“隐性”）性状。

    ②请以上述实验中的杂交子一代果蝇为实验材料，设计只用一个杂交实验来判断控制果蝇有眼/无眼性状基因的显隐性关系和位置_________（简要写出实验方案并预期实验结果、结论）。

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    【题目】下列有关人体内环境稳态的说法，错误的是(??? )

    A.人在紧张时出汗是内环境稳态调节的结果

    B.内环境维持较高的渗透压有利于保持细胞的形态与功能

    C.人体血液中钙盐过少会引起抽搐

    D.内环境稳态受外界环境的影响

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