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(八)如图为患甲病(显性基因D,隐性基因d)遗传病的系谱,分析后回答问题

(1)甲病的遗传方式是
 
染色体
 
性遗传.Ⅲ-9号和Ⅲ-10号结婚,是否属于近亲结婚?
 

控制人类ABO血型的基因位于第9号染色体上,甲病致病基因也位于第9号染色体上,已知Ⅰ-1号为A型血,Ⅰ-2号、Ⅲ-8号为B型血,Ⅱ-5号的血清与Ⅰ-1号、Ⅰ-2号的红细胞都会发生凝集,Ⅱ-3号的血型与Ⅱ-5号相同.又已知Ⅰ-1号和Ⅰ-2号再生一个孩子与Ⅱ-5号基因型相同的概率为4%(同时考虑甲病).
(2)Ⅰ-1号、Ⅱ-4号和Ⅲ-9号的血型的基因型分别是
 
 
 

(3)Ⅰ-1号和Ⅰ-2号再生一个孩子为B型血、但不患甲病的概率为
 

(4)除了人的ABO血型系统外,在人类群体中,发现决定Rh血型的基因共有18种之多,但对每个人则仍然只有其中的两个基因成员.如果以18种复等位基因计算,则人类Rh血型基因型会有
 
种.
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:1号和2号患病而子女有正常,说明该病为常染色体显性遗传病,符合基因分离规律.人类的ABO血型是受IA,IB和i三个复等位基因所控制的.IA和IB对i基因均为显性,IA和IB为并显性关系,即两者同时存在时,能表现各自作用.A型血型有两种基因型IAIA和IAi,B型血型有两种基因型IBIB和IBi,AB型为IAIB,O型为ii.
解答: 解:(1)根据遗传病的系谱图中父母患病而子女有正常,可判断出甲病的遗传方式是常染色体显性遗传病.Ⅲ-9号和Ⅲ-10号是同一对祖父母,因此属于近亲结婚.
(2)根据Ⅰ-1号为A型血,Ⅰ-2号为B型血,又Ⅱ-5号的血清与Ⅰ-1号、Ⅰ-2号的红细胞都会发生凝集,所以可判断Ⅰ-1号的血型的基因型为IAi,Ⅰ-2号的血型的基因型为 IBi,Ⅱ-4号的血型的基因型为IBi,Ⅱ-5号的血型的基因型为 ii,Ⅲ-9号的血型的基因型为ii或IBi.
(3)Ⅰ-1号和Ⅰ-2号的基因型分别为IAiDd和 IBiDd,由于Ⅰ-1号和Ⅰ-2号再生一个孩子与Ⅱ-5号基因型相同的概率为4%,所以)Ⅰ-1号和Ⅰ-2号再生一个孩子为B型血、但不患甲病的概率为6/100.
(4)由于决定Rh血型的基因共有18种之多,但每个人则仍然只有其中的两个基因成员.所以人类Rh血型基因型会有C218=171种.
答案:(1)常     显      是
(2)IAi      IBi      ii或IBi
(3)6%(6/100)
(4)171
点评:本题考查基因分离规律和人类ABO血型的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子含嘌呤碱基4000个,胸腺嘧啶与腺嘌呤之和占60%;其中一条链的胞嘧啶占12%,则该链互补链的胞嘧啶数是(  )
A、660个B、800个
C、1120个D、2240个

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼(A)、正常刚毛(B)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体,如图所示.若基因a和b的交换值为5%,现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1,F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab的比例是(  )
A、1:1:1:1
B、19:1:1:19
C、9:3:3:1
D、45:5:5:45

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科目:高中生物 来源: 题型:

[生物一选修3现代生物科技专题】
请回答下列有关胚胎工程和基因工程的问题:
(1)将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体,体现了胚胎干细胞具有
 
.将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎,这属于动物的
 
方法.
(2)利用造血干细胞可以治疗白血病,造血干细胞移植之前先要进行培养.动物细胞培养一般分为
 
 
两个阶段,和植物细胞培养不同的是,培养时除需要适宜的温度、无菌、无毒等环境条件以外,营养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、核苷酸,还要加入
 
;向培养液中通入95%氧气和5%二氧化碳,氧气参与细胞的代谢,二氧化碳可以维持培养基的
 

(3)目的基因的表达与鉴定是基因工程的重要环节.用
 
法可以在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质.用实施基因工程的小麦做抗虫或抗病的接种实验,若仍患病,则必须在对
 
进行改造或修饰,重新进行基因工程的操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关免疫的问题
如图表示人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质,其中X为抗原.请分析并回答:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为
 
,其根本原因是
 
.因此造血干细胞被称为
 
干细胞.
(2)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X往往必须依靠a增殖分化出的
 
细胞去裂解
 

(3)图示③过程是在X的刺激和a、b细胞等的参与下共同完成的,这属于
 
免疫.与③过程相比,④过程的特点是
 

(4)图中的b细胞可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是
 

(5)图中所表示能识别抗原的细胞或物质是?(多选)
A.a     B.b       C.c     D.d     E.e     F.Y.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门粘膜G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁细胞,促进其分泌胃酸.请分析回答:
(1)幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有微量和高效、
 
 
的特点.
(2)通过“①→②→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在①和②神经元之间传递时,信号发生的变化是
 
,作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是
 

(3)通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是
 
.与途径1相比较,从反应速度和作用时间看,主要特点是
 
 

(4)研究发现,当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张,后者又会加强胃泌素的分泌,胃泌素的这种分泌调节机制称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中,而在细胞溶胶中形成圆形结构,称为微核.通过染色可观察到微核,常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度.某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度.请根据以下提供的实验材料与用具,补充完成实验思路.
材料和用具:人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等.(染色和制作装片的具体方法不作要求)
(1)实验步骤:
①配制
 
个浓度梯度的氯苯溶液,分别取等量加入到细胞培养瓶中,另取一个培养瓶
 
,作为对照,并编号.
②向各培养瓶中加入
 
和人的成纤维细胞质悬浮液,放入二氧化碳培养箱中培养一段时间.
③取各培养瓶中培养液,染色后分别制成装片,在显微镜下观察计数,并统计出
 

(2)检测微核时可用
 
溶液作染色剂.
(3)实验结果如图所示:

实验结论为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系.(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用).以下描述错误的是(  )
A、a细胞为下丘脑细胞
B、激素A、B、C分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素
C、①处效应为抑制效应
D、正常情况下,当人体进入寒冷环境中,激素C分泌量将上升,导致产热量增加,体内酶的活性上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以不在人体细胞的细胞器中进行的化学反应是(  )
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血红蛋白的合成
D、ATP的合成

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