分析 分析题图中为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出的两套培育方案:
甲方案采用基因工程技术育种,其中①表示目的基因的获取,②表示将目的基因导入受体细胞,③表示将转基因细胞培育成转基因植株、该过程需要采用植物组织培养技术;
乙方案采用植物细胞工程技术育种,其中④表示植物体细胞杂交过程,⑤表示将杂交细胞培育成杂交植株、该过程需要采用植物组织培养技术.
解答 解:(1)自然界中所有生物共用一套遗传密码,因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达;检测目的基因是否插入受体细胞可用DNA分子杂交技术;构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到受体细胞染色体DNA.
(2)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此可根据酶的专一性原理,在植物体细胞杂交前用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体;诱导植物原生质体融合常用的化学试剂是聚乙二醇(或PEG);⑤过程中将杂交细胞培育成杂交植株需要采用植物组织培养激素,该技术包括脱分化和再分化两个过程,原理是植物细胞的全能性;在植物组织培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素).
(3)与传统育种方法相比,基因工程育种和植物细胞工程育种都能克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离).
故答案为:
(1)所有生物共用一套遗传密码 DNA分子杂交 T-DNA 染色体DNA
(2)纤维素酶和果胶 聚乙二醇(或PEG) 脱分化和再分化 (植物)激素(生长素和细胞分裂素)
(3)克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离)
点评 本题结合图解,考查基因工程和细胞工程的相关知识,考生识记基因工程的原理及操作步骤,明确植物体细胞杂交的具体过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl- | |
B. | 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、血红蛋白等物质 | |
C. | 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定不变时,机体就达到稳态 | |
D. | 内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图中甲表示几种化合物间的关系,乙为某植物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:
(1)请写出甲图中a的结构通式 .
(2)甲图中C1→C2表示的生理过程是 ;将C1、C2彻底水解得到的产物中,属于C2特有的物质是 .
(3)硝化细菌与乙图细胞在结构上最主要的区别是 .若将[9]用蛋白酶处理会获得长丝状物质是 .
(4)乙图细胞中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有 .(填标号)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于如图的叙述不正确的是( )
A.因为该细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过着丝点②相连
C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体
D.在有丝分裂后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对突然停止呼吸的伤员,口对口进行人工呼吸 | |
B. | 对心跳停止的伤员进行人工胸外心脏挤压 | |
C. | 对腹部内出血的伤员进行体外压迫止血 | |
D. | 对大静脉或动脉出血有止血带压迫止血 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图.图中三个细胞的细胞液浓度关系是( )
A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙
C.甲>乙,且乙<丙 D.甲<乙,且乙>丙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体自我复制 | |
B. | 着丝点不分裂,同源染色体分开 | |
C. | 着丝点分裂为二,两个染色单体分开 | |
D. | 染色体恢复成染色质状态 |
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