A、细胞中没有线粒体,则该生物只能进行无氧呼吸 |
B、没有细胞核的生物,不能进行有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 |
C、有细胞结构的生物,均以DNA作遗传物质 |
D、细胞中有叶绿体,则该生物在生态系统中的成分肯定属于生产者 |
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A固定能量必须依赖叶绿体 |
B、C同化的能量为B同化量的15% |
C、A营养级的个体数量-定多于B的个体数量 |
D、图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 脱氧核苷酸 | 基因 | DNA | 染色体 |
B | 抗体 | T细胞 | 细胞免疫 | 特异性免疫 |
C | 个体 | 种群 | 群落 | 生态系统 |
D | 无氧呼吸 | 有氧呼吸 | 细胞呼吸 | 呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使细胞膜变为全透性膜 |
B、抑制细胞膜上载体蛋白的活性 |
C、影响能量的生成 |
D、改变遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赫尔希和蔡斯实验的结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 |
B、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因突变 |
C、32P标记的噬菌体与大肠杆菌培养时间过久,会使上清液中放射性升高 |
D、R型细菌有多糖类的荚膜,在培养基上形成的菌落粗糙,没有毒性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、t2温度处理的酶恢复到最适温度其活性将高于B |
B、温度大于t1时,酶活性随温度上升而一直增强 |
C、处于t2温度时,部分酶已经发生蛋白质变性 |
D、其他条件相同,在t1、t2温度均适合保存酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、机体产热大量增加,通过大脑皮层的体温调节中枢,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,使散热加快维持体温的相对恒定 |
B、机体大量出汗导致失水较多,刺激下丘脑渗透压感受器,引起垂体合成抗利尿激素,继而促进水的重吸收,以维持体内的水盐平衡 |
C、机体血糖大量消耗含量降低,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,促进肝糖原分解,使血糖快速补充 |
D、机体部分肌肉细胞进行无氧呼吸,产生乳酸和CO2,乳酸积累刺激神经系统,产生酸痛感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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