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正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是( )

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:双选题

下列说法不正确的是

A.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成

B.基因突变改变了染色体上基因的数量及其基因的结构

C.变异的利与害是由生物生存的环境决定的

D.用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉素,能定向产生高产的菌株

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述,正确的是

A.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中立即变蓝

C.进行月季花药的离体培养时,选择单核期的花药培养成功率最高

D.选取菊花茎段培养时,先要对茎段进行灭菌,以防杂菌污染

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面对溶酶体功能的描述,哪一项是不正确的 ( )

A.吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

B.溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器

C.自身膜破裂,使其中的水解酶释放,导致细胞自溶而死亡

D.被溶酶体分解后的产物全部被排出细胞外,以维持细胞内部环境的稳定

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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分)从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从______________环境采集。

(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择________________________的培养基,并在_____________条件下培养。

(3)在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在___________条件下进行。

(4)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是______________,图B效果的接种方法是_____________。一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是__________________________,应当怎样操作?__________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少( )

A.1/140 B.1/280

C.1/420 D.1/560

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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是( )

A.若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响,则阳生植物的曲线与此比较,b点向左移,c点向右移

B.图乙在光照强度相同时,则t2℃植物净光合作用强度最大

C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素

D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献,但她在研究工作中长期接触放射线物质,患上了白血病.最可能的病因是放射线物质使细胞发生了(  )
A.基因重组B.基因复制C.基因突变D.基因分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如表所示.请回答下列问题:
灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是AaXBXb、AaXBY.子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5.
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,当基因t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在另一次实验中,让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与一只纯合棒眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则由此可以判断基因T、t位于常(填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有8种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状).
(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,发现白眼的遗传是与性别相联系的,从而得出控制白眼的基因位于X染色体上,后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论.摩尔根运用的这种研究方法被称为假说-演绎法,测交实验中亲本的基因型应是XrXr、XRY(基因用R、r表示).

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