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下列有关食物链的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,食物链就越多
B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大
C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级
D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高

A

解析试题分析:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,一般生物种类越复杂,食物链就越多,A正确;个体大小与食物链的方向没有关系,B错误;在食物链中,每种动物可能归属于多个不同营养级,C错误;生态系统中引入的生物种类,也可能对生态系统造成破坏,D错误。
考点:本题考查生态系统的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇(2N=8)的一个初级卵母细胞中,四分体的个数、着丝粒数、染色单体数和多脱氧核苷酸链数分别是

A.4、16、16、32B.8、8、16、16
C.8、16、16、32D.4、8、16、32

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A.神经中枢的兴奋可以引起感受器兴奋
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D.神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经系统的基本结构单位是 

A.树突 B.轴突
C.神经元 D.反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统中能量流动逐级递减的原因是

A.各营养级的生物因呼吸而消耗相当大的一部分能量 
B.各营养级的生物中总有一部分未被下一个营养级的生物所利用 
C.下一营养级的生物比上一营养级的生物数量少 
D.A和B的叙述都正确 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于

A.神经调节 B.体液调节
C.激素调节 D.神经调节和激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胰岛素和胰高血糖素是由胰岛分泌的两种与血糖浓度有关的激素。下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述错误的是

A.胰岛素是体内唯一能够降低血糖含量的激素
B.胰高血糖素和胰岛素在血糖调节方面表现为拮抗作用
C.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的激素
D.胰岛素能够抑制肌糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生态系统物质循环叙述错误的是

A.物质是指组成生物体的一些化学元素
B.生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环
C.物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用
D.物质在循环过程中不断递减

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示两个细胞相互接触的过程,下列叙述不正确的是(  )。

A.若B内部已经侵入了麻风杆菌,则A可能是浆细胞
B.若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关
C.若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关
D.若A是吞噬细胞,B是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性

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