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    【题目】大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）

    A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱

    C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：皮肤烧伤导致人体的非特异性免疫功能降低，A错误；皮肤及粘膜组成人体免疫的第一道防线，属于非特异性免疫，皮肤受损后，病原体容易侵入，发生感染，B正确；皮肤烧伤不会导致人体内体液大量流失，C错误；皮肤烧伤不会导致人体缺乏营养物质，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞分裂的叙述，正确的是（ ）

    A．有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的

    B．有丝分裂过程中胞质分裂与细胞板有关

    C．减数分裂后期Ⅱ细胞中Y染色体数目为0或2条

    D．减数分裂和有丝分裂中仅前者会发生染色体畸变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是 （ ）

    A．胰岛素、肝糖元、抗体、神经递质都属于内环境的组成成分

    B．血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质

    C．免疫是机体的保护性生理功能，不参与维持机体稳态

    D．抗原和抗体的结合、血红蛋白和氧气的结合都只能发生在内环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因）,其中①～④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是

    A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

    B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

    C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种

    D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）图中物质b是 ，过程 表示光反应阶段，过程 表示暗反应阶段。

    （2）过程③表示的生理过程是 ；过程④发生的场所是 。

    （3）若用18O标记①过程中的H2O，那么在④过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是 。

    （4）若天气突然由晴转阴，短时间内该植物细胞内三碳化合物的含量将 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答以下有关问题。

    （1）图中下列序号所代表的含义是：

    ① ③

    ⑦ ⑧

    （2）精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在

    完成的。

    （3）精子的头部在受精作用时发生顶体反应，释放 ，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。在精子触及卵细胞膜的瞬间,会立即引起 ,防止多精入卵。

    （4）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14 h，黑暗10 h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是使________。再在37 ℃、5%CO2条件下，精卵共同作用4 h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎____________期开始的标志。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。

    （1）由图可知，甲状腺激素的分泌存在 调节和 调节。

    （2）其他条件不变，若给小鼠饲喂含②的食物，则③的量将 （填“升高”、“不变”

    或“降低”）。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将 。

    （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合，发挥与 （填激素名称）相同的生理作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是（ ）

    A．总数量调查法 B．标志重捕法 C．样方法 D．无法估计

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、 b,位于不同对的同源染色体上。植株髙矮与个体所带显性基因数目有关，而与基因种类无关。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高 50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现40 厘米高度的个体基因型不可能为

    A．aaBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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