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若如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列叙述正确的是(  )
A、图中A、B过程中均可能发生基因突变
B、核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b
C、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成,提高了合成的速度
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图:图示表示原核细胞中遗传信息的传递过程.A表示DNA的自我复制过程;B表示转录过程;C表示翻译过程;D是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;E是rRNA,是组成核糖体的重要成分;ab为mRNA,是翻译的模板;①②③④⑤是翻译形成的多肽链.
解答: 解:A、A是DNA的复制过程,可能会发生基因突变,而B是转录过程,一般不会发生基因突变,A错误;
B、根据五条多肽链的长度可知,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b,B正确;
C、原核细胞没有核仁,C错误;
D、多个核糖体同时进行翻译,合成多条相同的多肽链,而不是共同合成一条多肽链,D错误.
故选:B.
点评:本题结合原核细胞中遗传信息的传递过程图,考查中心法则及其发展、遗传信息的转录和翻译、基因突变、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记中心法则的主要内容,能准确判断图中各过程的名称;识记基因突变发生的时期;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是(  )
A、将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动
B、将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件
C、当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响
D、为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中A-G为细胞器或细胞的某一结构,图2表示各种膜结构上发生的化学反应.请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字)

(1)衣藻细胞质中的细胞器除图1所示外,还应有
 
.研究表明,结构G的功能越复杂,其上的
 
种类和数量就越多.
(2)某细胞发生了图1中的F现象,则该细胞肯定不具有图1结构中的[],原因是
 

(3)图2乙反应中产生的「H]作用是
 
,乙反应产生的O2参加相邻细胞丙反应至少需穿过
 
层磷脂双分子层.
(4)图1中与图2甲反应有关的单膜细胞器是「],该细胞器进行甲反应的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种遗传病的系谱图.3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是(  )
A、0
B、
1
9
C、
1
3
D、
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体的细胞分裂的叙述中,正确的是(  )
A、基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等
B、减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同
C、减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同
D、减数第二次分裂的细胞无同源染色体,其染色体数目一直为23条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A、卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
B、某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物为三倍体
C、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是单数
D、目前人工诱导多倍体最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学实验及方法的叙述正确的是(  )
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C、在研究土壤小动物类群的丰富度时,常采用标志重捕法进行调查
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过观察胎儿或新生儿的组织标本不可以发现的遗传病是(  )
A、白化病基因携带者
B、21三体综合征
C、猫叫综合征
D、镰刀型细胞贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现如图所示的生长现象,以下对此现象的解释,不正确的是(  )
A、重力会影响生长素的分布
B、植物生长素的生理作用具有两重性
C、重力只对根的生长产生影响
D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

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