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下列选项中,不能用于鉴别一个细胞是高等动物细胞还是高等植物细胞的是(  )
A、是否有核糖体
B、是否有细胞壁
C、是否有液泡
D、是否有中心体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
高等植物细胞特有的细胞结构:细胞壁、叶绿体和液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
解答: 解:A、高等动物和高等植物细胞都具有核糖体,因此不能用于鉴别高等动物细胞和高等植物细胞,A正确;
B、只有植物细胞具有细胞壁,动物细胞没有,B错误;
C、只有植物细胞具有液泡,动物细胞没有,C错误;
D、只有高等动物细胞和低等植物细胞具有中心体,高等植物细胞没有,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生识记动植物细胞结构的异同,能对两者的结构进行比较,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

自养微生物所需碳源和能源为不同的物质,而可作为异养微生物碳源和能源的是(  )
A、CO2
B、NaHCO3
C、碳酸盐
D、含碳有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有102个氨基酸,其中共有氨基102个,羧基107个,则由它们合成的2条肽链中的肽键、氨基、羧基的数目分别是(  )
A、100、2、2
B、102、1、1
C、100、2、7
D、100、2、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用过程中水的光解(  )
A、发生在叶绿体基质中
B、产物为氢气和氧气
C、所需能量来自ATP
D、速率与色素含量、光强等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列表格完成下面的问题:

(1)A有A1…A4…多种结构,其原因是:从a分析是由于
 
不同,从A分析由于构成蛋白质的肽链空间结构千差万别.
(2)A1
 
,除图中所列的功能外A还有
 
功能(如胰岛素).A3的元素组成除了图中所示之外还含有一个微量元素是
 

(3)大分子B是
 
,1分子的b是由1分子磷酸、1分子
 
、1分子
 
组成. B2不同于B1主要表现在2个方面,一是构成B2的五碳糖是
 
,二B2的碱基是A U G C.
(4)B1B2在真核细胞中的分布可利用染色剂对细胞进行染色,在显微镜下观察到其分布,物质B1
 
染成
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法中,正确的有几项?(  )
①没有细胞结构的生物一定是原核生物;
②细胞生物的遗传物质一定是DNA;
③非生物界有的元素,生物界一定有;
④蛋白质的肽链在核糖体形成后,一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能;
⑤物质的跨膜运输一定需要酶的参与;
⑥光合作用一定在叶绿体中进行;
⑦有氧呼吸一定主要在线粒体中进行.
A、3项B、2项C、1项D、0项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和高等动物激素的叙述中,正确的是(  )
A、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
B、激素的本质是蛋白质
C、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
D、胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)制作腐乳的原理是利用
 
合成的蛋白酶和脂肪酶将豆腐块中的蛋白质和脂肪分别分解成小分子多肽、氨基酸和甘油、脂肪酸.
(2)生物技术实践中对培养基、接种针要进行处理;对组织培养的外植体要进行
 
处理.
(3)分离能分解纤维素的细菌的选择培养基唯一的碳源是纤维素粉,用
 
试剂鉴定;分离能分解尿素的细菌的选择培养基唯一的氮源是尿素,用
 
试剂鉴定;将粗提取的胡萝卜素进行鉴定的方法是
 
法.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、
 
和萃取.
(5)用红葡萄酿出的果酒呈现深红色是因为
 
进入发酵液中.用乳酸菌制作泡菜(酸菜)的基本化学反应式
 

(6)菊花的组织培养用的培养基是
 
.月季的花药培养应选择
 
期的花粉,成功率高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质多样性的叙述中,不正确的是(  )
A、氨基酸的空间结构千差万别
B、氨基酸的排列顺序千变万化
C、氨基酸的种类不同,数目成百上千
D、多肽链的盘曲.折叠方式不同

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