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如图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动
B、兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①
C、在②所在的神经元上,完成了电信号化学信号的转换
D、③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:反射的结构基础是反射弧,反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动,分析题图可知,①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,兴奋在反射弧上的传导途径是①→②→③→④→⑤.
解答: 解:A、切段传入神经,反射弧的结构被破坏,不能完成反射活动,A错误;
B、兴奋在反射弧上的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,B错误;
C、传入神经元上兴奋的传导是电信号(局部电流),兴奋传至传入神经元轴突末端时由电信号转变成化学信号(神经递质),C正确;
D、③是脊髓的神经中枢,是反射活动的低级中枢,不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能,语言、学习、思维、记忆等方面的功能在脑,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是反射的结构基础,反射弧的结构,兴奋在反射弧上的传导,中枢神经系统的功能,对于相关知识点的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病,在人群中,女性的发病率高于男性,则这种致病基因最可能位于(  )
A、X染色体B、Y染色体
C、常染色体D、任何一个染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼长翅的雌雄果蝇相互交配,子一代表现型及比例如下表:
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌蝇 550 180 0 0
雄蝇 270 100 280 90
设控制眼色的基因为A、a,控制翅长的基因为B、b.亲本的基因型是(  )
A、AaXBXb、AaXBY
B、BbXAXa、BbXAY
C、AaBb、AaBb
D、AABb、AaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是(  )

细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F
A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体
B 效应T细胞 病原体 抗体 糖蛋白
C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体
D 传出神经元 传入神经元 神经递质 载体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是自然界中一些生物细胞的模式图,选择关于这些细胞的正确叙述(  )
A、甲所示的细胞中能够产生ATP的细胞结构只有线粒体
B、乙所示的细胞放在清水中会发生吸水涨破
C、丙所示的细胞是能进行化能合成作用的生产者
D、甲细胞中的中心体和乙细胞中的高尔基体均是在细胞增殖时能发挥重要功能的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家已经能够通过基因工程的方法,使番茄果肉细胞含有人奶蛋白.下列有关该基因工程的叙述中,错误的是(  )
A、采用反转录的方法得到的目的基因有启动子、终止子
B、用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子
C、番茄的叶肉细胞可作为受体细胞
D、启动子对于目的基因在番茄的叶肉细胞中表达是不可缺少的

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科目:高中生物 来源: 题型:

先天性甲状腺发育不全的婴儿,神经细胞不能正常发育导致智力迟钝.治疗此病应服用(  )
A、肾上腺素B、胸腺激素
C、抗利尿激素D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞代谢过程的示意图,GLUT2表示葡萄糖转运载体,以下说法正确的是(  )
A、除了同卵双胞胎以外,基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC分子
B、若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度
C、若该细胞为神经元细胞,甲在稳定状态时K+进出膜达到平衡
D、若该细胞为成熟的B淋巴细胞,图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种高等生物(含2对染色体)的几个正在分裂的细胞示意图,据图回答:

(1)该图所示的是
 
(动物或植物)的细胞分裂.A图表示
 
时期,此细胞称为
 
细胞.此细胞中有
 
对同源染色体,此时,染色体的主要变化是
 

(2)B图表示的是
 
期,此细胞中含有
 
条染色单体.
(3)C图细胞有
 
对同源染色体.有
 
个DNA分子,此时,染色体的主要变化是
 
.若此图表示次级精母细胞,则分裂结束后的子细胞是
 
细胞.

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