精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量。不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表。 (  )

紫外线波长(nm)

存活率(%)

突变数(个)

260

60

50~100

280

100

0~1

据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是

A.260nm;酵母菌存活率较低      B.260nm;酵母菌突变数多

C.280mn;酵母菌存活率高        D.280nm;酵母菌突变数少

 

B

人工诱变育种就是用紫外线、激光、化学诱变剂等处理菌种,使菌种产生突变,再从中筛选出符合要求的优良菌种。根据表中可推断突变数多的是在紫外线波长260 nm条件下。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量。不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表。

紫外线波长(nm)

存活率(%)

突变数(个)

260

60

50~100

280

100

0~1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量。不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表。

紫外线波长(nm)

存活率(%)

突变数(个)

260

60

50~100

280

100

0~1

据表推断,在选育优良菌种时,应采用及依据是(    )

A.260nm;酵母菌存活率较低              B.260nm;酵母菌突变数多

C.280mn;酵母菌存活率高                D.280nm;酵母菌突变数少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(06天津卷)紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表。

紫外线波长(nm)

存活率(%)

突变数(个)

260

60

50~100

280

100

0~1

据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是

A.260nm;酵母菌存活率较低             

B.260nm;酵母菌突变数多

C.280nm;酵母菌存活率高                   

D.280nm;酵母菌突变数少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三11月月考生物试卷 题型:选择题

紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表。据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是      

紫外线波长(nm)

存活率(%)

突变数(个)

260

60

50~100

280

100

0~1

A.260nm;酵母菌存活率较低 

B.260nm;酵母菌突变数多

C.280nm;酵母菌存活率高

D.280nm;酵母菌突变数少

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年浙江省杭州市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表:

紫外线波长/nm

存活率/%

突变数/个

260

60

50~100

280

100

0~1

据表推断,在选育优良菌种时应采用的紫外线波长及依据(    )

A.260nm;酵母菌存活率降低                  B.260nm;酵母菌突变数多

C.280nm;酵母菌存活率高                    D.280nm;酵母菌突变数少

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案