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膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是:

A.树突→突触→细胞体→轴突B.轴突→细胞体→树突→突触
C.树突→细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→细胞体

C

解析试题分析:传入神经元的树突末梢接受刺激产生兴奋通过树突传到传入神经元的细胞体,再传到该神经元的轴突→传出神经元的树突或细胞体→传出神经元的轴突即树突→细胞体→轴突→突触。
考点:本题考查神经冲动的产生和传导,意在考查知识的理解应用。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某种遗传病的家系图,请计算出Ⅱ2与Ⅱ3子女的发病概率是(  )

A.               B.             C.1         D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是

A.计数该草地上该种植物的全部个体数目
B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目
C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目
D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于免疫细胞的叙述,错误的是

A.效应T细胞可以释放淋巴因子
B.T淋巴细胞可以产生多种抗体
C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于细胞免疫
D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是

A.浆细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是

A.刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处,B.c处同时产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是

A.激素Z表示促甲状腺激素 B.Y是促甲状腺激素的特异性受体
C.UDP可能会抑制X的分泌 D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中,生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输。其原因最可能是

A.地心引力的作用B.能量的供应所致
C.载体的分布所造成D.光照方向的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是

A.甲组 B.丙组 C.甲组、乙组和丙组 D.丙组和丁组

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