膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是:
A.树突→突触→细胞体→轴突 | B.轴突→细胞体→树突→突触 |
C.树突→细胞体→轴突→突触 | D.树突→突触→轴突→细胞体 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是
A.计数该草地上该种植物的全部个体数目 |
B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目 |
C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 |
D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于免疫细胞的叙述,错误的是
A.效应T细胞可以释放淋巴因子 |
B.T淋巴细胞可以产生多种抗体 |
C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于细胞免疫 |
D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是
A.刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处,B.c处同时产生兴奋或抑制
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是
A.激素Z表示促甲状腺激素 | B.Y是促甲状腺激素的特异性受体 |
C.UDP可能会抑制X的分泌 | D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中,生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输。其原因最可能是
A.地心引力的作用 | B.能量的供应所致 |
C.载体的分布所造成 | D.光照方向的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是
A.甲组 | B.丙组 | C.甲组、乙组和丙组 | D.丙组和丁组 |
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