A. | 我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身成为“批量生产药物的工厂” | |
B. | 科学家已经在牛和羊等动物乳腺生物反应器中表达出抗凝血酶和血清白蛋白等 | |
C. | 我们对待基因制药要理性,不能因噎废食 | |
D. | 利用转基因技术还可以进行基因治疗,现在技术已经完全成熟 |
分析 转基因动物生产药物中基因来源是药用蛋白基因和乳腺组织特异性表达的启动子,成果是乳腺生物反应器.
基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,目前还处于初期的临床试验阶段.
转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
解答 解:A、利用转基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”,如有人将α-抗胰蛋白酶基因转到羊体内生产α-抗胰蛋白酶,A正确;
B、目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品,B正确;
C、转基因生物的安全性包括食物安全、生物安全和环境安全问题,我们对待基因制药要理性,不能因噎废食,应该设立多环节、严谨的安全性评价机制,C正确;
D、转基因技术可以进行基因治疗,但现在技术还不成熟,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的应用和安全性问题,考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m+a-n | B. | m-n | C. | m+n-a | D. | m-a |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信使RNA,必需氨基酸 | B. | 激素、神经递质 | ||
C. | 淀粉酶、激素 | D. | 肝糖原、丙酮酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 | |
B. | 秋水仙素诱导多倍体产生的作用时期是甲→乙 | |
C. | 一个细胞周期指甲→甲的全过程 | |
D. | 甲→乙的过程中最容易发生基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B. | 染色体:核糖核酸、蛋白质 | ||
C. | 核糖体:蛋白质、核糖核酸 | D. | 细胞膜的基本骨架:磷脂双分子层 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物体细胞中染色体数目最多时为8条 | |
B. | 该细胞可能是次级精母细胞或第一次形成的极体 | |
C. | 该细胞中有2个染色体组,若1为Y染色体,则2一般不为X染色体 | |
D. | 若1上有一个A基因,则在3的相同位置一定是A基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用 | |
B. | 茎的背地性体现了生长素的两重性 | |
C. | 乙烯在植物体的各个部位都可以产生,促进果实发育 | |
D. | 油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黑龙江校级期末)科学家做过如下的实验:
(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示;
(2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;
(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验.
三个实验都以单侧光照射.经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是( )
A.①比②生长素多,③比④生长素多
B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多
D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中要多
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com