A. | 图解中①、②两物质依次是H2O和O2 | |
B. | 图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 | |
C. | 图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 | |
D. | 葡萄糖彻底氧化分解释放的能量都储存于ATP中 |
分析 1、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时释放少量能量、合成少量;第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢,同时释放少量能量、合成少量ATP;第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,同时释放大量能量,合成大量ATP.
2、真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中.
3、根据题意和图示分析可知:(一)、(二)、(三)分别是有氧呼吸的第一、第二、第三阶段,①是有氧呼吸第二阶段的反应物水,②是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气.
解答 解:A、根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],可以推知①为H2O;根据有氧呼吸第三阶段是氧气和[H]反应生成水,可以推知②为O2,A正确;
B、图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体,B错误;
C、图解中(三)阶段产生的水中的氢由第一、二阶段产生,所以最终来自葡萄糖和反应物水,C错误;
D、葡萄糖彻底氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失,少部分储存于ATP中,D错误.
故选:A.
点评 本题以有氧呼吸的三个阶段的过程图解为依托,考查有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所,旨在考查学生对有氧呼吸过程不同阶段之间的关系的理解和准确识记.
科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳第一高级中学高三下第二次仿真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是
A.小麦开花后,若不能正常授粉,喷洒生长素可防止减产
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物体细胞有丝分裂后期含有8条染色体,则该生物的精原细胞、初级精母细胞、精子内染色体数目依次是
A.4、4、2 B.8、4、2
C.8、8、4 D.8、16、4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸是不需氧的呼吸,有些类群的生物只能进行无氧呼吸 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 | |
D. | 无氧呼吸对生物体的生存都是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A可将信息传递给全身组织细胞 | |
B. | 精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式 | |
C. | C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质 | |
D. | A、B中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和染色质是同种物质 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关 | |
C. | 小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 | |
D. | 细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种类大体相同,含量差异很大 | B. | 种类和含量差异都很大 | ||
C. | 种类和含量都是大体相同的 | D. | 种类差异很大,含量大体相同 |
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