A、皮肤、黏膜构成了人体的第二道防线 |
B、体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线 |
C、第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环构成 |
D、人体第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、刚发生细胞质壁分离时,细胞的液泡为红色 |
B、若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小 |
C、处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度 |
D、当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个XB与3个Xb |
B、3个XB与1个Xb |
C、1个Xb与1个Xb、2个XB |
D、4个XB或4个Xb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因发生了改变 |
B、环境决定生物的性状 |
C、基因决定生物的性状 |
D、基因未发生改变,性状表现型还受环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
待测物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲 | ③ |
脂肪 | ② | 红色 |
① | 斐林试剂 | 砖红色 |
A、①还原糖、②苏丹Ⅲ、③紫色 |
B、①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色 |
C、①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色 |
D、①葡萄糖、②苏丹Ⅳ、③紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类是生物体主要的能源物质,但并非所有的糖都可以作为能源物质 |
B、糖类和脂肪相比较,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 |
C、组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、-个羧基和一个含碳的R基 |
D、糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞内发挥作用 |
B、由活细胞产生的蛋白质 |
C、在发挥作用后还能保持活性 |
D、在特定分子结合后起作用 |
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